《童话城堡》说课稿

《《童话城堡》说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品资料————欢迎下载剪贴线描画《童话城堡》说课稿说课老师:张欣说课时间:20XX年3月24日说课年级:中级班敬重的各位领导、老师：大家好！我说课的内容是剪贴线描画《童话城堡》；下面我从教材、教法、学法、教学重难点、教学流程以及预设教学成效等几方面分别进行说明；一、说教材1、本节课接受的是我依据教学需要和同学的具体情形,参考大量资料形成适合于教学实际要求的校外训练自编教材；依据少年宫专业课的要求,重在提高把握绘画的基本学问和基本技能,以适应同学的学习需要；扎实的基本功是他们决胜高考的唯独手段；本节课我要讲的

2、是剪贴线描画《童话城堡》,是在之前对形状和线条有了初步明白熟识的基础上讲解的；本节课以要点形式提出有关的基本概念和方法,并将其渗透于课程训练的过程中,有利于加深懂得、指导实践,逐步领会和掌握基本形和线条的应用；进而让同学体会、熟识形状和线条这两种造型语言的魅力,引导他们尝试运用不同的形状和线条设计美化自己的生活和环境,对美术造型活动产生深厚的爱好；2、教学目标：通过美术基础学问的讲授,使同学学会对美术作品的观看方法,进而培养同学观看美、发觉美制造美的才能；对于少年宫美术中级班的同学来说,平均年龄一般在8岁左右

3、,美术学习的时间在2年左右,他们具有简洁的审美才能、EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载技术技巧以及学问懂得才能,也具备了确定的想象和创作才能,依据同学的认知水平和教材特点,我制定了如下教学目标：1）认知目标：引导同学初步明白城堡建筑的形状特点及与之相应的各种各样的基本形状,熟识组成城堡图案的各种线条；2）情感目标：通过设计城堡培养同学美化生活,爱惜环境的意识；激发同学设计、制造美好事物的愿望及宠爱生活的情感；3）才能目标：通过本节课的讲授使同学学会正确的观

4、看方法,思维方法和表现方法；通过设计、表现城堡的绘画创作活动,使同学明白美术与生活的联系,并在创作过程中培养同学合作的意识；3、教学重点、难点：1）运用基本形、线设计和表现城堡；2）表现出城堡特点及运用好线条；二、说教法、说学法：本节课的教学过程主要强调师生的互动,在整个教学过程中,老师只是作为同学主动建构学问的帮忙者、促进者,而不是学问的传授者、灌输者；接受的教学方法是演示示范法、讲授法、争辩法、练习法、反思教学法通过讲授和课件的演示使同学对本节课学问有一个初步的熟识,然后争辩如何运用基本形和线条的方法表现

5、对象的形、体；老师依据反馈的信息准时调节本节课的重点和难点,并亲自示范,使重点更加突出,