xx-xx学年度下学期学校工作总结_0

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1、XX-XX学年度下学期学校工作总结XX-XX学年度下学期学校工作总结转眼间,XX-XX学年度下学期的工作已近尾声,学校在市教育局的正确领导下,以“小事德育工程”和“课堂有效教学”为重心,强化学校内部常规管理,提升学校办学品味,主要做了如下几方面的工作。一、落实小事工程建设,强化德育首要意识。XX-XX学年度下学期学校工作总结XX-XX学年度下学期学校工作总结转眼间,XX-XX学年度下学期的工作已近尾声,学校在市教育局的正确领导下,以“小事德育工程”和“课堂有效教学”为重心,强化学校内部常规管理,提升学校办学品味,主要做了如下几方面的工作。一、落实小事工程建设,强化德育首要意识

2、。一年来,学校始终以小学生守则和小学生日常行为规范为重点,结合学校校情,确定德育工作要突破的十件小事,采取分层实施,分类推进的办法,促进学校德育常规工作的开展,取得了一定实效,主做到:1抓班级文化建设,各班围绕学校政教室制定10655工程实施方案,将教室文化建设分为四个板块,即学生行为规范十件小事,公示栏六项要求,班级五星学生评比,经典阅读五个一,这几项工作有序开展,强化了班级文化建设。2抓阵地建设,丰富校园文化生活。校园主道建设校园文化厨窗、文化长廊,每月公示班级流动红旗,星级班级,展示优秀学生校报。少先队活动室是全体少先队员工作的枢扭,校园广播,每周开展国旗下讲话活动,小

3、小牵牛花广播电台,每天30分,由少先队宣传员播出校园新人新事,春芽文学社,每月出版校报,一学期出版一期综合刊物,各班级按政教室安排,一月一次黑板报,突显当月活动主题。少先大队部在校外红领巾一条街,涂明启烈士亭,韩集养老院开展社会实践活动。由于学校加强了德育阵地建设,营造了浓厚校园文化氛围,让学校充满生机与活力。3抓中心活动开展,提升学生综合素质。学校以学初工作安排为指导,根据每月节日特点,分别开展一系列活动,促学生养成良好行为习惯,如三月份,以“学雷锋,树新风”为重点,训练学生节约意识、心中有他人意识、勤奋钻研意识、环保意识。四月份,以踏着先烈足迹为内容,对学生进行爱党、爱国

4、教育,还组织了校春芽杯乒乓球比赛。五月份,以经典诵读感恩教育为重点,开展诵读比赛,感恩书信比赛。六月份,以“红心向党,快乐成长”为主题,开展六一庆祝活动,这些活动极大地丰富校园文化生活,促进学生健康成长。由于学校树立以德育为首治校理念,增强学校德育工作实效性、针对性,先后涌现了一(2)班、一(3)班、三(3)班、四(1)班、五(2)班一批星级班级;孙诗怡、丁一凡、孙倩等一批星级学生;学生向特校捐款1000多元。涌现出陈哲、孙家鑫、孙祁等优秀学生干部,评选出了范婵娟、周少平、李芬优秀班主任。学校学生行为规范达标率为95%。学校安全事故率为零,为学校教学工作真正起到护航作用。二、

5、以课堂有效教学为抓手,提高教育教学质量。学校推行素质教育的主阵地在课堂,提高课堂教学有效性是提高教学质量的关键。为了落实这一工作,学校抓了1教师备、教、改工作规范,备,要求教师有效备课,备学生、备教材,严禁备、教两张皮,照抄教参。教学中,认真落实课堂教学三个三分二,优化教学过程。细化作业批改,做到本子规范、批改规范、用笔规范,对不同学生作业实施分类布置。让教师工作有准绳。2落实好巡、阅、查,促管理规范。学校制定了领导、教师值日制度,认真落实日巡堂,周调阅、月检查工作。领导实行全天候巡堂,重点督查音、体、美教学情况。校长、管教学领导周调阅量要达标,并当面反馈,促教师整改到位,每

6、月教务室开展常规督查,检查结果与绩效工资挂钩。3领导深入教学第一线。校长及校委会其它领导都带好一门主科,管理好一条线,落实听评课制度,达到规定节次,参与集体备课,抓好课堂教学评价。4落实教学中心活动,促进校本培训工作的开展。今年,学校以市教研室开展课堂教学大比武的方案为指导,分别在全乡组织语文、科学、音乐、美术课堂有效教学大比武活动。每科先在校内组织开展,再推选优秀的教师分赴3所小学巡回讲课,为全乡教师作好示范。每次听课活动结束后,都安排精彩评课,学校积极安排教师到外地培训学习,吸收外地先进教学经验,学习后,听课教师要向全校教师传达会议精神,讲好一节课,写好一篇反思,个年学校

7、分别派赖妮同志赴仙桃参加为期一周英语培训,周少平、韩光侠等同志分别赴武汉参加数学、语文专家讲座,杨望盛、岑长乐同志分别赴孝感市参加品社,语文学科现场听评,写反思活动。教务室组织3-6年级学生参加天地杯小学生作文竞赛,全乡英语、数学竞赛,4-6年级学生参加一年一度市教研室组织英语口语比赛,校园歌手擂台赛等。由于学校不断强化教学质量中心意识,教育教学质量有了明显提高。三、完善幼教工作,规范幼儿教育管理。学校开办中心幼儿园已有6年,根据幼教工作特点,学校不断实践,勇于开拓,大胆创新,探索农村幼儿教育规律,不让

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