县委副书记三严三实专题教育党课讲稿

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1、县委副书记三严三实专题教育党课讲稿同志们： 　　根据县委“三严三实”专题教育部署要求，今天我为大家讲一次党课，这既是专题教育的“规定动作”，也是对大家开展“三严三实”专题教育的一次思想动员。下面，我重点围绕“两知一行”，就开展好专题教育，认真践行“三严三实”，谈几点认识和体会，与大家交流共勉。 一知：即知道“三严三实”的重要意义 　　去年3月9日，习总书记在参加全国“两会”安徽代表团审议时强调，广大党员干部特别是各级领导干部要“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。“三严”集中体现了共产党人修身、用权、律己的基本观点，“三实”集中

2、阐述了共产党人谋事、创业、做人的基本遵循。“三严三实”言简意赅，内涵深刻，既继承了中华优秀传统文化，又赋予其新的内涵；既坚持了党的优良传统，又提出了新的更高要求，是对党的建设理论的丰富和发展。 县委副书记三严三实专题教育党课讲稿同志们： 　　根据县委“三严三实”专题教育部署要求，今天我为大家讲一次党课，这既是专题教育的“规定动作”，也是对大家开展“三严三实”专题教育的一次思想动员。下面，我重点围绕“两知一行”，就开展好专题教育，认真践行“三严三实”，谈几点认识和体会，与大家交流共勉。 一知：即知道“三严三实”的重要意义 　　去年3月9日，习总书记在参加全

3、国“两会”安徽代表团审议时强调，广大党员干部特别是各级领导干部要“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。“三严”集中体现了共产党人修身、用权、律己的基本观点，“三实”集中阐述了共产党人谋事、创业、做人的基本遵循。“三严三实”言简意赅，内涵深刻，既继承了中华优秀传统文化，又赋予其新的内涵；既坚持了党的优良传统，又提出了新的更高要求，是对党的建设理论的丰富和发展。 　　人常说，正人先正己。总书记不仅要求全党领导干部要践行“三严三实”，实实在在做人做事，而且自己也身体力行，率先垂范。他在河北正定任县委书记时，曾多次亲自出面寻访“千里马”

4、，亲自拟写制定面向全国的“招贤榜”。1983年初，他和时任县长专程到石家庄市寻访一位研发医用化妆品的科研工作者。因不知道对方具体住址，他们就挨家挨户询问，到了晚上十点多还没找着，总书记就扯起嗓门沿着大街小巷高喊对方的名字，才找到人。他们一直谈到凌晨，对方当场答应，很快携带科研项目落户正定，一年就为正定带来30多万元的利润。同年，总书记主持制定发布了打破传统观念、招贤纳士的“九条规定”并广而告之，《河北日报》以“正定县为有志之士敞开大门”为主题在头版头条作了报道，一时引起全省轰动。在宁德任职时，他下乡调研，在乡政府食堂用餐，交代秘书餐后交1.5元的伙食费，

5、但那位乡长不要。吃完饭后回到车上，总书记问秘书伙食费交了没有，秘书回答没有，被教育了一顿。赶紧跑回去交伙食费，拿收条。1987年，总书记与著名歌唱家彭丽媛在厦门结婚，只在宾馆办了一桌酒席，答谢同事好友。总书记身先士卒、以上率下，要求全党干部践行“三严三实”，他首先做出了榜样。在全面从严治党的新常态下，践行“三严三实”将是我们党员干部今后的必修课。 　　纵观我党90多年的历史，其实也是一部以“三严三实”治党治国的历史。在井冈山革命时期，我们党严格执行“三大纪律、八项注意”，党员干部为民族独立、人民解放，抛头颅、洒热血，由此赢得了群众真心实意的爱戴和拥护，打

6、造了中国革命坚不可摧的“铜墙铁壁”。建国后，党员干部吃苦在前、享受在后，以求真务实的精神，以执政的实绩赢得了人民的信任和支持。特别是改革开放以来，党员干部坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不断加强经济、政治、社会、文化和生态文明建设，我国综合国力得到大幅提升，人民生活水平普遍提高。“得民心者得天下，失民心者失天下”，就是这个道理。苏共有90多年历史、连续执政70多年的大党最后在一夜间轰然解体，很多人都感觉很惊讶，为什么苏共在有20万党员时能够夺取政权，在有200万党员时能够打败法西斯侵略者，而在有近2000万党员时却丢失了政权？正是苏共党性的改变、

7、作风的改变，导致了苏共与苏联解体的悲剧。知史才能通今，在新的历史时期，我们党也面临着“四大考验”和“四大危险”，要巩固夯实党的执政地位，就要加强作风建设，把“三严三实”深入到骨子里、融入进血液中，成为须臾不能忘记的根基和信条。 　　为什么要开展“三严三实”专题教育，特别是在党的群众路线教育实践活动结束后不久紧接着来进行，中央通知讲的很清楚：就是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。就我县而言，当前也面临着经济下行压力大，改革发展、扶贫攻坚任务重的态

8、势，迫切需要一支既“严”又“实”，作风优良、善抓落实的执政骨干队伍。虽然去年以来