2020高考语文 话题作文“随”导写及例文素材

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2020高考语文作文素材：话题作文“随”导写及例文题目“随”字意义简单而丰富：跟随、随顺、随便、随手……随，是一种现象，一种姿态；随，是一种哲理，一种境界。请以“随”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。题目解析这是一个独字题。虽然提示语中讲到“‘随’字意义简单而丰富：跟随、随顺、随便、随手……”，但审题时首先要确定的是“随”的基本义项，然后选择其中一个或两个含义作为自己的立意指向。忌面面俱到，缺乏重点；忌忽视“随”的内涵，浮于表面。“随

2、”可以切入的内涵大致有三：①跟。②顺从。③任凭。在此基础上做进一步拓展：第一个内涵可以和“跟随”“随声附和”“随心”“随性（随着自己的意思、性情）”等关联；第二个内涵可与“随顺”“随风转舵”结合；第三个内涵则与“随意”“随便”“随心所欲”等有联系。仔细推敲，随的三大内涵本身都有两面性。“随”的对象不同，“随”的度不同，都会带来对“随”不同的评价认识。而且，三个内涵之间也有关联性。比如，文章可以这样立意：顺从但不任凭，即随顺但不随便。另外，提示语中还有一句话值得注意：“随，是一种现象，一种姿态；随，是一种哲理，一种境界。”它提醒我们审题立意时，可以侧重于与“随”相关的

3、现象剖析，如“随大流”“随便”“随遇而安”“随心所欲”等等，也可以把“随”上升到一种生活姿态、人生境界，如“随性”“随顺”“随心”。同时挖掘“随”中蕴含的哲理，比如例文中作者挖掘出“随”背后的“执”，将“随心”与“执念”有机结合，使文章立意超出一般。如果充分考虑这些方面，文章的广度和深度都会得到拓展。最后提供几个角度供大家参考：1.警惕生活中的“随”（随的坏处）。2.“随”，灵动和沉稳兼具。3.教育：随顺但不随便。4.中美文化比较：美国人的随意、随性及其背后。5.鼓励倡导“随性、随意”的生活态度，追求“随性、随意”的人生境界。6.为“跟随”正名。选取有思考、有认识的

4、角度，表达你对“随”的理解是关键。至于选择记叙文还是议论文，完全取决于个人所长。下面三篇例文是最好的说明。例文随此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。周妍“小刘，这块任务就交给你了，别辜负我的期望哟！”他盯着那只拍在他肩上的五指粗肥的手，在0.1秒内快速收拾好假笑，熟门熟路地朝眼前这个一脸横肉的眯眯眼男人做出保证：“放心吧，主任。”同时心中响起第一万零一次的诅咒，这该死的“扒皮主任”！从他踏进这