学习《领导干部的官德修养》有感

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1、学习《领导干部的官德修养》有感学习《领导干部的官德修养》有感 　　近日，平顶山调查队在队领导干部的带领下共同学习了《领导干部的官德修养》，在学习中，我明白人的道德修养，对于我们的国民经济发展及整个社会道德风尚起着至关重要的意义。通过学习，我对我们调查工作更是多了一份感动，我们统计调查系统工作的同志，在这个物欲横流的社会中能够守得清静、耐得寂寞，兢兢业业、任劳任怨严把数字质量关，为国民经济发展献力献策而无怨无悔的工作态度，这难道不是官德修养中正气、作风、真抓实干、开拓创新、无私奉献的真实体现吗？学而有感如下： 　　一、坚持德才兼备、以德为先的用人导向。用人之道——以德为先，到底什么是“德”，什

2、么是“德”的底线?对自己、对自己的亲人的“道德”标准是否一视同仁?许多时候大家内心标准是模糊的，所以在工作中“德”是最讲不清楚的东西。我们只讲“道”、“法”、“情”。对“道”、“法”、“情”三个字能否正确地把握并自然发挥，这就是真正成功的“用人之道”。用人之道贵在于“知”，知人善任，唯才是用这些大道理人人都懂，最关键的是如何科学、系统地“知人”，以能有效、公正地“善任”，说说总是比较简单的，而做起来又就不那么容易了。现在有一种市场——人才市场，人才在人才市场里面做着原始的等价交换的买卖，而且大部分都是短期的买卖，其实真正的人才是不需要进入人才市场去出售的。“德是立身做人之本”，古人很早就把修身

3、作为“齐家、治国、平天下”的前提，强调“慎独自修、重德修行、以德服从”。我们国家在加强党风政风建设的同时，把德看得更重，要求更高，更加突出要求干部德的建设，并落实到干部选拔任用中去，以高标准去衡量干部的德。平顶山调查队始终坚持党的路线要求，把“德才兼备，以德为先”贯彻到选用和提拔干部上，为调查系统选拔培养了很多有真才实学，能力突出，有创新才能的干部。 　　二、重视学习，学以养德。“立身以立学为先，立学以读书为本”。人生一世，草木一秋,人活于世，总该有所价值。如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于人类发展的承上启下、承前启后的责任感。这就要求我们要志存高远、立足现实、勤奋刻苦、自强不息、

4、立德修身、奉献社会，才能不虚度此生，才能做个对社会有用的人。要立德，就要提高个人修养，就要眼光放远，“世人昏昏，我必昭昭”。要提高修养便要以切身行动投入实践，要虔诚、真挚的践行信仰，才能真正做到立德修身。才能有所成就，取得成功。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。在这个浮华的年代，有多少人耐得住寂寞，坐得住冷板凳，沉得下心境，孜孜不倦，勤耕不辍，不为名利，不为虚华，不哗众取宠，不妄自菲薄，踏踏实实做事，真真实实做人。任何人都不是“生而知之”，而只能“学而知之”，德识才学是靠后天修养和学习得来的。“千里之行始于足下，千层之台起于垒土”。“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”。读书之法没有

5、捷径，只有勤奋刻苦、坚持不懈，只有不断学习，努力提高自身的素质才能促使工作的发展。平顶山调查队放弃旧的工作模式，大胆创新，突破传统，突破自我，探索新的成功模式，不再依赖旧的规则、价值结构和过程，其关键是----学习。学习让我们超过我们今天所知道的、提高我们现有的素质、给我们带来优势和发展。生命是上帝赐给人类的一颗未经琢磨的钻石！树的方向由风决定、人的方向自己决定！成功不是赢在起点，而是赢在不断的学习上，学以养德，得以自用。 　　三、批评与自我批评。批评和自我批评是我们国家的优良传统和作风，也是进行道德品质修养的基本方法。相互批评，是要对错误言行敢于进行批评，也要能够了接受别人的批评，正是所谓的

6、“正人先正己”，还要对歪风邪气敢于作斗争，对于同事之间的错误言行要敢于批评，这是负责任的表现，尤其是我们的调查工作，如果对于不真实的数据沉默缄言，哪里会有国家领导人对国民经济的正确决策，由此看来，批评与自我批评在我们调查工作的意义至关重要，当然，批评要讲究方法，要与人为善，要从爱护和帮助同志的动机出发，实事求是、合情合理，而不是冷嘲热讽，甚至挖苦、搞人身攻击、伤害别人的自尊心、侮辱别人的人格，而是对于别人的批评，应本着“言者无罪、闻者足戒和有则改之，无则加勉”的原则，采取正确的态度对向自己提问题的人。无论批评与自我批评，是每个人道德品质修养的重要途径，最终都要落实到改正错误、缺点上，这种修养，

7、需要持之以恒、契而不舍的进行。现在我们平顶山调查队打破常规调查业务科室，整合改革，业务流转，建立规范化平台实施阶段，这样就促使每个科室之间要紧密相连，环环相扣，我们每个同志在业务相互传递的过程中，都恪守着严谨务实、大气包容的工作作风，使我们的规范化平台在队领导高标准的要求和带领下，每个同志遇事说事，相互理解，相互沟通交流中有条不紊的进行着。 　　时代呼唤英才，我们只有通过虚心学习，善于思考，加强道