竞聘理科系地理教师的演讲稿_1x

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1、竞聘理科系地理教师的演讲稿竞聘理科系地理教师的演讲稿竞聘理科系地理教师的演讲稿竞聘理科系地理教师的演讲稿范文  演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。随着社会不断地进步,很多地方都会使用到演讲稿,还是对演讲稿一筹莫展吗?下面是我帮大家整理的竞聘理科系地理教师的演讲稿范文,欢迎大家分享。尊敬的各位领导:  我叫吕xx,现任教务科干事。我竞选的岗位是理科系。  我xx年7月毕业于东北师范大学地理系,并获得理学学士学位。同年7月到安广师范学校任教。在从事地理教学的同时,致力于教学研究。论文《“指导——训练型”地理课堂教学模式初探》获松原市优秀教育科研成果奖。《地理教学与学生思维品

2、质的训练》获东北地区教育情报优秀科研成果奖,除此之外,我结合自己的教学实践撰写了数十篇教研论文,多次获省、市级优秀论文奖。其中有5篇论文发表在省级刊物上。  我曾参加了省中师地理中心组软件展评会。《地球上的水循环》获奖;同年设计的星空仪获省科技成果一等奖。4/4竞聘理科系地理教师的演讲稿  xx年被评为优秀“女教工”。由于工作成绩突出20xx年被评为校级优秀。  xx年,由于工作需要我到教务科任干事,协助科长主抓理科教学管理及教师工作考核。  20xx年学校成立艺术高考班后,我还任高考班地理课,同时协助科长进行高考班教学管理工作。在教学管理实践中,使我逐渐成熟,积累了一定的管

3、理经验。如果我能够受骋上岗,我决心从以下几方面开展工作。  一、更新教师教育观念,提高教师创新能力。  目前理科系教师中,还有一些教师停留在传统的教学思想上。只注意知识的传授,不注重能力的培养。比如说数学课中定理的`讲授,有些教师把知识直接交给学生,然后学生去运用。如果换一种方式,通过让学生看一些辅助性材料,引导、启发学生发现问题,由学生总结得出结论,再去应用。效果会大不一样。这样做不但开发了学生智力,而且培养了学生探讨问题能力。久而久之,学生逐渐养成创造性思维习惯,主动去发现问题,掌握学习方法。在课堂教学中,教师应十分注重教育观念的更新。  二、在抓常规教学管理的同时,把教

4、学研究当做教研组考评主要依据。  三、在加强教师专业学习同时,鼓励教师学术研究。4/4竞聘理科系地理教师的演讲稿  每学年,要求高讲在省级刊物上发表两篇教研论文,讲师发表一篇,助讲在市级刊物上发表一篇。并把有价值的论文编入理科论文集,形成良好的学术氛围,从而提高教师研究水平。逐渐向学者型、专家型教师转化。  四、加强现代化教学手段运用,组织教师研究网上教学。构建适

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