追忆我们的“老杨”

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1、追忆我们的“老杨”◎袁宏阳二十多年过去了，但我总是会想起小学时候的班主任“老杨”。他是一位难得的好老师。时隔多年，地隔两界，他却总在不经意间，细细地触动我心灵深处某个柔软的角落。老杨其实并不老，当时20多岁的样子，在城里读完高中，考不上师范学校，就回到我们湘西的村小代课，做我们的班主任。其他老师都叫他“小杨”，我们这帮顽皮的孩子也跟着叫他“小杨”。直到有一天，杨老师笑眯眯地跟我们说：“你们不能叫我‘小杨’，会折寿的，该叫我‘老杨’。”于是，我们就开始叫他“老杨”。老杨的到来，给山多地贫的乡弯子里带来了一阵清新的气息，城里的气息，甚至是某种

2、说不清的气息。而这种气息，悄悄地在孩子们心中落下种子，期许着生根、发芽。就像我们有时觉得一个姑娘美，却说不清她具体哪儿好看，就会说她气质好。老杨脸上总是细细地挂着笑。老杨多才，多艺。我们都不知道他从哪儿学来的那么多，都是我们从没有见过，从没有听过，甚至想都没法想到的。他会画画，画人物，惟妙惟肖。他常让我们这帮孩子，坐在他的画架前画我们。老杨要求我们坐在画架前不许动，也不能讲话，不能笑，要像雕像一样，有点难受。但能给老杨做模特，是件很好玩的事，也是我们可以炫耀的一种资本。孩子们一看到他摆好画架，就会在画架前挤来推去，抢着这份“福利”。老杨在

3、快收尾的时候，会喃喃地安慰和鼓励：“别动啊，别动，快好了，就好了，就好了。”画好了，老杨就会把画给我们看，然后仔细地收好。有时也会一时高兴，随手就送给了这个孩子，会让人高兴得要死。拿回村里去炫耀，说这是老师给画的。老杨还带我们去教室下面的溪滩上，画溪流后面的大山，线条很美，很有立体感，好像把大山搬到了纸上。老杨还会雕刻，刻了笑脸，印在我们的书本和作业里。教室右后一扇门进去，就是老杨的办公室，也是他的卧室，屋子里堆着各种形状占怪的木根。他雕刻了一具裸女身，被我们发现了，被我们笑话，他就很快收好了。他平时也会刻一些小动物，猫啊狗啊什么的，刻好

4、了送给我们，我们欢喜得不得了。我们有时要求他刻个什么样的小动物，他也会很听话地刻成什么样，倒像个小孩子。老杨还会吹笛子、吹口琴，坐在床头悠悠地吹出来。我们听到了，就会停止大闹，三三两两地围进去，挤过去靠近了听，有时还好奇地摸摸笛子的眼儿。他也不烦，只是不许我们吵，吹完了还问我们好不好听，还要不要听。我们就这样仰着头，安静地听，似乎也飞到了另一个别样的世界。有几个孩子也想试着吹一下，他就把笛子上的口水用毛巾擦擦递过来。但孩子们憋足了气，涨红了脸，也吹不出好听的声音来，大家笑作一团。老杨教我们语文，我们都很喜欢上他的课。只有老杨