大班美术优质教案《春天的小蝌蚪》含反思

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1、大班美术优质教案《春天的小蝌蚪》含反思　　活动目标：　　1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。　　2、发展观察力以及大胆作画能力。　　3、提高参与美术活动的兴趣。　　4、体验想象创造各种图像的快乐。　　5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。　　活动准备：　　1、投影仪、明胶片、彩色照相透明水彩。　　2、黑色水粉颜料、餐巾纸、图画纸、青蛙图案、头饰。　　活动过程：　　1、导入活动，引起幼儿的兴趣。教师边用语言描述边用手指在胶片上点画。　　（1）教师：春天来了，小河里的冰都融化成了又清又

2、凉的水，你们猜猜是谁坐在荷叶上？咦！青蛙妈妈坐在荷叶上做什么呢？青蛙妈妈正坐在荷叶上看它的宝宝小蝌蚪游泳呢！你们喜欢青蛙妈妈和小蝌蚪吗？我们今天就先来学画小蝌蚪。　　（评：教师边用优美的话语进行描述边画，既把幼儿引入了一种情境，又在不知不觉中吸引了幼儿的注意力。）　　（2）教师：那刚才老师是用什么画出小蝌蚪的？（引导幼儿说出“手指”）好，老师告诉你们：用手指画出的画就叫手指画。　　（评：此环节很自然地引出了“手指画”的概念，教师的示范与语言的叙述结合起来，使幼儿很容易就理解了“手指画”的概念。）　　2、引

3、导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。　　教师：哪个小朋友能说说小蝌蚪长得什么样？是什么颜色的？小蝌蚪游泳时可调皮了，有的往上，有的往下，有的往左，有的往右。它们是不是往同一个方向游的呢？（引导幼儿说出往不同方向）（评：教师适当的语言引导使幼儿很清楚地就了解了蝌蚪的不同姿态,为下面幼儿在自己作品中描绘蝌蚪的动态埋下伏笔。）　　3、教师示范讲解小蝌蚪的画法。　　（1）教师示范：用右手食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。　　（2）讲解尾巴的画法。　　a.请幼儿来添画

4、尾巴。（评：这一环节的设计给幼儿提供了尝试、探索的机会，满足了幼儿主体需求。）　　b.教师用指侧画尾巴，引导幼儿观察比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。　　（评：在幼儿尝试的基础上教师再示范画，这样更容易加深幼儿的印象。）　　c.幼儿练习画尾巴，教师巡回指导，提醒幼儿画好后用餐巾纸擦一下手指。　　（评：此环节给幼儿提供了充分的练习机会，解决了活动难点并注意到幼儿良好作业习惯的培养。）　　4、交代要求，幼儿作业，教师指导。　　（1）出示青蛙图案：教师：咦！这只青蛙妈的宝宝哪儿去了？告诉你们，它们就藏在小朋友桌上

5、的画纸上，快，我们去帮青蛙妈妈找出它的宝宝。　　（2）幼儿操作，教师指导他们注意点画方法，鼓励幼儿变换尾巴在身体上的位置画出不同方向游泳的小蝌蚪，鼓励他