三年级下美术教学计划

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1、★精品文档★三年级下美术教学计划三年级美术教学计划一、学生基本情况分析本学年三年级两个教学班，学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣二、学期教学目标本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行主要内容包括：水墨游戏、构图知识、色彩、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等三、教学重点、难点教材

2、重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向三年级美术下册教学计划授课人:张敏婕教学进度安排表小学三年级美术上册教学计划王葵一2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★、学情分析：三年级共两个班，大多学生9岁左右

3、，该年龄段的学生想象力丰富，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢同时经过两年的美术学习，对绘画的认识有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好且大多数学生对美术还保持着比较浓厚的兴趣，愿学、乐学但学生整体的差距比较大，有一些同学美术能力较差，纪律也不够好，对学习美术的态度不够端正，缺乏自信心，对这些学生老师不能以批评斥责为主，应重新激发学生学习美术的兴趣二、教材分析：全册共二十一节课本教材依然紧扣学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣，教学内

4、容的选择突出多元化与趣味性，紧密联系学生的生活，难易适度且探索性、游戏性和实用性较强在整体结构上延续了整套教材的知识体系，如：国画系列的《彩墨游戏》；色彩系列的《红色的画》，《黄色和蓝色的画》；泥塑系列的《捏泥巴》；版画系列的《对印版画》；欣赏系列的《童年》、《身边的设计艺术》等等,因此教师在教学中应注意新旧知识的衔接，注重用学生已有的知识来学习新知识，让学生清楚具体需要达到的要求和目标，并注意知识的延伸与拓展将审美和情感教育始终贯穿整个教学，并多关注学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的和谐发展在学习

5、领域上，造型?表现和设计?应用占有较大比重，欣赏?评述有专题欣赏，但相对较薄弱，“综合?探索”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★领域有三课教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，比较注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程三、学科重点难点重点：1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏

6、能力一、三年级美术下册教学计划学生情况分析：本年级共有45名学生，其中男生23名，女生22名学生热爱美术，自信心较强，创造力也较强，爱好生活，好奇心强三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神二、教材分析：本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性本册共有13课，其中绘画课有：森

7、林王国、我们来下棋、生日快乐、风来了、线的秘密、追风快车、彩墨游戏手工课有：我们来下棋、百变娃、拼拼摆摆、追风快车、文具小管家、风铃叮当、六面怪脸、可爱的班集体　　三、《课程标准教师读本》对第六册美术教材的要求：　　1、运用立体图形组合表现景和物2、用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物，认识间色　　3、用生活中的废料制作立体图形　　4、用彩墨材料制作画面，继续学习彩墨画5、选用简便的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型6、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★学

8、习剪纸四、教学目标：232006----2007三年级美术教学计划学年度下学期三年级下册美术教学计划一、教学情况分析：三年级的学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性同一个班中，学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也产生不同素质的学生有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟