中班秋季教学计划

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1、★精品文档★中班秋季教学计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★2013年中班上学期教学计划2015年秋季幼儿园中班班级工作计划悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展一、班况分析本学期我班插了名新生，现在共有幼儿名，其中有男

2、孩名、女孩名通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展二、保教工作：以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保

3、教工作规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，幼儿园中班秋季学期各领域教学计划中一班上学期班级计划朱莉王逸梅左雨伊本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量一、班级情况分析：我班共有幼儿45名，其中5名为转来的新生通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步1、本班幼儿特点及优点分析：基本掌握正确洗手方法和用水杯喝水情况较好幼儿基本都能愉快地入园，并能与同

4、伴一起友好地相处、交往能进行一些简单的生活自理活动，如脱衣服、鞋子等能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼2、薄弱环节分析：部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢幼儿园中班秋季学期教学计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新

5、的教育理念，积极探索，不断提高保教质量一、班级情况分析：中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步1、本班幼儿特点及优点分析：基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往能进行一些简单的生活自理活动能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼2、薄弱环节分析：部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题

6、上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难个别幼儿在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完

7、成2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★二、本学期工作目标：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果促进每个幼儿富有个性的发展三、工作任务及措施加强班务管理，保证幼儿身心健康发展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动如：通过照片再现的形式或结合

8、幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：1、培养幼儿养