艺术修养演讲稿（一）

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1、艺术修养演讲稿音乐教学如何提高学生艺术修养论文对于小学生来说，音乐课意味着什么。每周两节的放松课，还是每周两次吊嗓子，随着新课程的推进我对音乐教学的目标理解越来越清晰，音乐教学绝不只是一种点缀，而是素质教育重要的环节，音乐是一门融思想性和艺术性为一体的学科，音乐教学的根本目标。是培养全面发展的人，让学生体会音乐的美并在内心生成每是每一个音乐老师，孜孜以求的目标。所以，音乐教育首要目标绝不是教授技能技巧，不是造就一个提琴演奏家，一位歌唱高手，而是要借着具体的艺术欣赏活动。比如一首歌曲，一支乐曲是学生来亲近艺术，从小喜欢艺

2、术和热爱艺术。过去我们太专注于提高学生的技巧，导致很多学生产生，畏难情绪，渐渐放弃对音乐的喜爱，这无疑是我们教学的失败。因此，小学阶段我们就是要为学生创造宽松的氛围，良好的音乐学习环境，提供给学生最好的音响资料，使他们有更多的机会学习接触和亲近音乐，从而培养起他们对音乐的兴趣和爱好，提高艺术修养。那么如何才能实现提高学生艺术修养的目标。在音乐教学中我们可以采取怎样一些具体的方法。笔者在实践中有一些体会，现总结如下：第4页共4页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们

3、将及时更正删除。一，加强音乐欣赏让学生融入音乐美的世界。法国一位著名演员曾说：“嗓音的力量是不可估量的，任何图画的感染力远比不上舞台上正确发出的一声叹息那样动人。”音乐是最擅长表现情感，以情动人的艺术，它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间，一首好的乐曲或许几分钟之内使你获得几个星期苦思冥想的东西，或是衬托出一个美好的幻想，或是觊觎一个美好的寓意，或是抒发一片灼灼的情感，这种利益与意境之美对人有着深刻的感染力会在心灵深处留下美的烙印。因此，我们在实施教学的时候要让学生充分感受美，在美中展开想象的翅膀从而提高学生的欣赏品味，

4、如《拥军秧歌》这首歌曲，是一首近代民哥，表现了人们在新年给八路军拜年的情景，在教学时我并没有提前向学生过多的介绍歌曲的背景和特点，而是直接让学生听赏，意图让学生在听的过程中体会歌曲所表现出来的情感。结果，学生被歌曲中那欢快热烈的情绪深深地打动了，禁不住随着音乐的节奏舞动起来，这样，学生学习音乐的兴趣提高了，参与音乐活动的积极性也强了，课堂气氛非常活跃把课堂教学推向了高潮，学习效果明显的有了提高，又如民歌《彩云追月》，它是一首典型的探戈的节奏与我国的民族化的旋律相结合的乐曲，在教学时我首先播放影片让学生欣赏，学生在欣赏过

5、程中，都让优美动听的旋律感染