xx年幼儿园小班五一劳动节活动方案

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1、XX年幼儿园小班五一劳动节活动方案  “迎五一,爱劳动”幼儿园小班年段亲子活动方案   为做好家园共育工作,充分发挥家庭教育作用,促进幼儿的和谐发展,增强幼儿生活自理能力,体验自我服务的乐趣,我们小班年段即将开展了“迎五一、爱劳动”亲子活动,增进亲子交流,做好家园共育工作。 活动安排如下:   一、时间:xx年4月27日(星期五)上午8:3011:00 二、地点:幼儿园 三、活动内容: (一)游戏名称:我喂妈妈吃果果 游戏方位:操场草地 游戏准备:塑料框、水果模型   游戏玩法:幼儿与家长面对面站在指定的位置上,家长拿塑料篓子,由幼儿从球框里拿出沙包

2、,并抛出,家长用塑料篓子接住,多者为胜。   游戏规则:幼儿不能够越线抛沙包水果模型掉在地上的不算数。 (二)游戏名称:剥花生 游戏方位:小五班班级门口 游戏准备:花生若干、汤匙、小碗   游戏玩法:幼儿负责剥花生并放在碗里,爸爸妈妈数好有20粒花生米之后,就可以让孩子用勺子喂给自己吃,花生吃完,计时结束。   游戏规则:1、幼儿要自己剥,家长不能帮忙。 2、要用勺子喂,不能用手。 (三)游戏名称:双人“舞” 游戏方位:操场草地 游戏准备:宝宝袜子五双   游戏玩法:宝贝在起点穿好袜子,然后孩子的双脚踩在家长脚上,从起点出发先到终点获胜。   游戏规

3、则:在进行途中孩子的双脚不能离开家长的脚。 (四)游戏名称:乐“扣” 游戏方位:小六班早操位置 游戏准备:成人衬衫10件、小椅子十把   游戏玩法:家长坐在椅子上,孩子立于跟前,教师指令开始,孩子帮家长穿衣服、系扣子,先完成的为胜者。   游戏规则:家长不能代替孩子穿衣服、系扣子。 (五)游戏名称:切香蕉 游戏方位:小五班班级教室   游戏准备:香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾蓝。   游戏玩法:宝宝先将香蕉剥好,然后用塑料刀子将香蕉切片,接着喂妈妈吃香蕉。   游戏规则:香蕉皮必须扔到垃圾桶里。家长不能帮忙,哪一组最先完成剥香蕉、切香蕉和吃香蕉,

4、则为胜利。 (六)游戏名称:叠叠乐 游戏方位:跑道   游戏准备:装衣篮3个,每个篮子(衣服一件、裤子一件)   游戏玩法:宝贝和妈妈一起在起跑点将篮子用身体夹住,将衣服运到指定位置,再进行折衣服,速度最快的为第一名,以此类推。   游戏规则:在运送衣服过程中,不能用手帮忙。 附注:   1、每位来参加的家长到游戏入场处拿好自己的票参加活动。   2、每组参加活动的第一名的获得印章三个,第二名两个,第三名一个,最后累计到的印章数到门口奖品处领奖。   3、16-18个印章奖励风车一个,13-15个沙画一张,10-12个小支泡泡棒一个,9个以下鼓励奖贴

5、贴纸一个。   4、每班出一名老师当裁判,一名教师维持秩序,一名保育员盖印章。 幼儿园小班五一劳动节活动方案 活动准备: 1.认识"五一"劳动节的多媒体课件。   2.工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。 3.《劳动最光荣》音乐磁带。 活动目标:   1.通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。   2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务。 3.激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。 活动过程设计:   一、欣赏歌曲《劳动最光荣》,在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。   导入语:今天,老师请你们听一首好听的歌曲,你们听听里面都有谁

6、? 二、介绍"五一"国际劳动节。   老师:这首歌是说小蜜蜂爱劳动,为人们采花蜜,人们都喜欢它,我们人们也爱劳动,过几天就是一个全世界人民的节日,你们知道是什么节日吗?   1.老师出示五月一日的日历,请幼儿认读五月一日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?   2.讲授"五一"劳动节的来历,告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。   3.请幼儿说一说,你的父亲、母亲是做什么工作的,你还知道有哪些劳动者?   三、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件,认识劳生动民。   1.观看课件,边看边穿插提问和指引,启

7、发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 2.请幼儿说一说,你知道都有哪些劳动者。   四、出示劳动者图片,指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。   1.观看图片,说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如:医生为患者看病,清洁工把街道扫除的干洁净净,司机开车让人们出行更便利,厨师会做好吃的菜,老师教授知识,建筑工人盖高楼大厦,农民种庄稼等等。   2.依据幼儿已有经验,谈谈自己身边的劳动者。通过讨论,启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系,指引幼儿尊敬他们。 【活动延伸】   让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日快乐! 幼儿

8、园小班五一活动方案 【活动背景】   小班下学期即将接近尾声,结合我们幼儿园里的节日文化教育。在“五一”劳动

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