教师个人成长规划书

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1、教师个人成长规划书教师个人成长规划书“十一五”期间，我校教育正处于新一轮改革和发展的重要战略机遇期，正处于创建“首善之区”的关键时期，我们学校面对的教育形势，面对当前社会对学校教育提出的更新更高的要求，依据县教育发展规划的总体要求，根据教育现代化发展的要求，坚持“以师生发展为本，为师生成长服务，培养师生的良好个性品质”为办学思想，发挥“九年一贯”学制优势，使学校的优势学科互补，中小学教师互利，高低学年学生互助，努力构建“学校——管理规范有特色，教师——整体优化有特点，学生——全面发展有特长”的办学模式，努力创办“一流教育思想，一流管理水平，一流校园环境，一

2、流教学设备，一流师资队伍，一流教学质量”的创新型的特色学校，教师个人成长规划书。努力把学校办成开发多元智力的学园、发展个性特长的乐园、修炼身心素质的花园、走向幸福生活的家园。在这样一个良好的背景之下，结合本人的实际情况，特制定20**年个人发展规划，以此作为未来五年的行动纲领。一、师德建设倾心教育德为先。在学校团结向上氛围的熏陶下，在未来五年中继续提高自己的道德水准，以志存高远、锐意创新的情怀引导学生，克服功利思想，努力形成比知识、比能力、比贡献的新型教师的精神风貌。二、教育教学1、努力学习教育理论第4页充分利用我校优势，有效的运用现代信息技术手段，多渠道

3、多角度地了解现代教育理论，不断地用新型的科学的教育理论充实自己。努力培养自己持续学习的能力，让学习工作化，工作学习化成为自己的一种工作方式，一种职业习惯。2、积极参与科研活动教育作为知识创新、传播和应用的主要基地，肩负着培养创新型人才和培育民族创新精神的特殊使命。要完成这一使命，首先要求教育自身的创新，而教育自身的创新又离不开教育科学，教育内部各种问题的正确解决也离不开教育科学的支持。在未来的五年里，我不仅要积极参与学校的各项教育教学科研活动，而且要在教学活动中主动寻求适合自己的课题方向，并以科研论文的形势展示自己的尝试和探讨结果。争取使自己成为具有较高教

4、学研究能力和教育科研能力的学习型、科研型、专家型的高层次的教师。3、利用各种方式提高学生思想品德素养“十一五”期间，思想品德教学也要继续围绕深化教育改革，全面推进素质教育这一主题，抓装以学生为本，促进每一位学生的发展”这一课改灵魂，把握“培养学生的创新精神与实践能力”这一课改精髓，努力改革教学方法和评价制度，克服只追求升学率的倾向，坚持教育以育人为本，学生为主体，努力使学生勤奋学习，健康成长，职业生涯规划《教师个人成长规划书》。具体可以让学生每周背一首古诗词，积累一条名人名言、格言或警句，针对当前生活中的热点问题进行一次小型的讨论，或者一篇好文章大家共享…

5、…方式可以是多种多样的，但目的只有一个，那就是促进学生思想品德素养的形成与提高。第4页4、加强未成年人的思想道德建设在未来五年中不断提高自己的教育技能、教育艺术，增强德育工作的针对性、实效性、鲜活性，努力培养学生民族精神、爱国思想、践行能力，平时以日常行为规范养成教育为基础，以品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育为主题，充分利用思想品德课堂思想道德教育主渠道作用，进一步增强学生的爱国情感，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感;进一步培养学生基本的道德规范，培养良好的道德品质和文明行为;力争使学生的思想道德水准得到全面提高。同时自己也要向“爱岗敬业、为人

6、师表、无私奉献、与时俱进”的新型教师行列努力，力争真正成为学生的榜样和表率。5、相互学习快速成长人们常说学习型组织是二十一世纪的组织形态，21世纪最成功的政府部门、企事业单位、社会团体将是有持续学习能力的学习型组织。原来我们经常说老教师要帮助年轻教师，促进其快速成长，其实社会发展到信息时代的今天，我觉得新老教师之间更应该是一种相互学习的关系，应该是一种取人之长补己之短的关系，对于这一点老教师尤其该有个清醒的认识，才能成为具有持续学习能力的人。所以在未来五年里，我不仅要尽自己所能，给青年教师提供各方面的帮助，更要虚心向青年教师学习，努力提高自己接受新知识新思

7、想的能力，不断完善自我。三、提高信息技术水平，建设资源共享平台第4页我们学校为创建数字化校园，投入大量资金购置设备，建设校园网络，并与中国教育科研网、国际互联网连接，同时，实现了班班有电脑，教师人人有电脑，对教师进行信息技术培训，全体教师信息技术水平都达到中级以上，多媒体教学在我校广泛应用，十一五期间，我校要充分发挥网络在教育教学方面的积极作用，实现教育信息化，为此，我要在此期间不断提高自己的提高信息技术水平，在同学科之间，相关学科之间建设资源共享平台，更大限度地发挥网络的优势，使之有效地服务于教学。总之，“十一五”期间，历史和时代为我们提供了更为广阔的发

8、展空间，能否适应时代的要求，顺应历史潮流，成为教育改革的推动者、创