兵团四强教育发言稿

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时间:2018-02-23

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1、兵团四强教育发言稿  兵团四强教育发言稿今天,根据师党委安排,我们以座谈会的形式,启动“强党性、强法治、强责任、强基层”四强专题教育,目的就是群策群力,统一认识,凝聚力量,共同推进团场四强专题教育。下面我讲几点建议。 一、科学把握“四强”要求的科学内涵。   如“三严三实”专题教育一样,“四强”专题教育也有其丰富的科学内涵,只不过两者的层面有所差异。强党性是开展专题教育的核心任务,就是教育引导团处级以下党员干部坚定理想信念、严守政治纪律,增强政治意识、严守政治规矩,努力成为先进文化的引领者、职工致富的带动者、社会稳定的维护者。强法治是开展此次专题教育的重要保障。就是要提升党

2、员领导干部法治思维水平和依法办事能力,努力成为学法遵法守法用法的践行者;强责任是开展此次专题教育的重要手段。有责才能担当,敢于担当才能出成效,才能保证各项工作落到实处,否则就是空话一套,形式一堆,成就不了大事。强责任就是要每位党员领导干部努力成为真抓实干的行动者和践行者;强基层是开展此次专题教育的根本落脚点。基层工作是我们工作的重心,是推动团场稳步发展的基石,此次开展教育的最终目的就是巩固基层党组织建设,由下而上地服务职工群众、服务发展。因此我们要牢固树立强基层抓基础的工作理念,在服务基层,服务职工群众上下功夫,努力成为团场强基固本的推动者。   二、深刻理解开展“四强”专

3、题教育的重大意义。   (一)开展“四强”专题教育,是党的群众路线教育实践活动的延深细化,是践行“三严三实”要求的具体体现。是团党委面对新形势、新机遇全面推进团场发展所作出的一项重大决策。开展“四强”专题教育就是要巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,把已经形成的良好态势保持和发展下去,使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯。   (二)开展“四强”专题教育是在当前稳定发展新常态的考验下,对广大党员干部的具体要求,它与“三严三实”内涵一脉相承。是广大党员干部更好地发挥兵团“三大作用”的思想、政治和组织保证,是强化党性观念、履行职责使命、增强服务意识的重大举措。   (

4、三)开展“四强”专题教育是进一步严肃党内政治生活保证,是进一步明规矩、严纪律、强约束,形成从严从实的氛围,营造风清气正的政治生态的重要载体。   (四)深入开展“四强”专题教育是促进团场社会稳定和长治久安的必然要求,是解决领导干部作风和能力突出问题的迫切需要。当前团个别党员干部特别是领导干部对照“四强”的要求还不同程度存在党性修养不强、法治观念淡薄、基层意识不够强、责任意识不强等方面的问题;存在着纪律松懈、规矩不严的现象,存在着讲条件、比收入、推责任、做好人的现象。要解决这些问题,就得抓好专题教育,从严从实,固强党员领导干部的思想和行为根基,夯实基层组织建设,为团场稳步发展

5、营造和谐的社会氛围。 三、扎实推进“四强”专题教育深入开展。   一是定位职责使命、抓好成果巩固。坚持专题教育指导思想与总体要求始终不动摇,持之以恒抓好党的群众路线教育实践活动教育成果巩固工作。聚焦兵团人、团场人WW戍边的职责使命,党员干部要时刻注重自我素质的提高与完善,力求打好作风建设持久战路上的每一仗。   二是要把握好专题教育的“三点要求”。即要突出学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,领会核心要义,把握贯穿其中的立场、观点、方法;要把专题教育与党员干部日常教育结合起来,特别是要与“三会一课”、组织生活会、远程培训、读书活动结合起来,坚决防止形式主义,不走过场、不做样

6、子。实现思想意识和行为观念的提升,思维方式和价值取向的转变;要把专题教育转化成推动工作的动力,切实提高工作本领,充分发挥职能作用,扎实做好各项工作。   三是要抓好“三个关键”。要抓好学习研讨。每个专题开展一次交流研讨,交流发言要做到见人见事、触及问题,不回避矛盾。要紧扣问题开展学习研讨,突出对习近平总书记系列重要讲话精神的学习,突出对《党章》的学习。要用好“两面镜子”,从正面典型中找差距,从反面典型中汲取教训;要开好组织生活会。每名党员干部要对照党章等党内法规和规章、对照“四强”要求、对照正反两方面典型,对照“五个是否”,联系个人思想、工作、作风实际,联系教育实践活动中个

7、人整改措施落实情况,联系群众提出的意见建议,深入对照检查查摆问题,严肃认真开展批评和自我批评;要“有辣味”,避免不负责任的评功摆好,以严格的组织生活实践,进一步提高党员意识,发挥党员作用。要做好整改落实。每名党员干部要在群众路线教育实践活动整改提高的基础上,持续查找问题,分析原因,建立问题整改清单,做到存在问题、整改措施、整改时限“三明确”,整改措施要看得见、摸得着、可操作、能检查。坚持边学边查边改,近期能完成的整改事项要明确时限,不能笼统提出中长期安排。即知即改,立行立改,明确重点,跟踪问效,要制定有效管用的制度

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