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时间：2022-01-23
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1、期中教学质量监测分析旅顺经济开发区中心小学2021.5一、成绩分析：一年级平均分比较本校ABCD数学78.0284.98687.276.2语文90.2589.2992.690.691.684.2一、成绩分析：二年级平均分比较本校ABCD数学85.4387.386.788.480.8语文90.8789.9494.392.891.289.9英语92.4691.891.06一、成绩分析：三年级平均分比较本校ABCD数学90.0890.9889.591.388.8语文93.6692.2791.790.19
2、3.691.8英语89.5192.69281.7一、成绩分析：四年级平均分比较本校ABCD数学83.689.29088、282.7语文87.892.19392、490.6英语89.519292.382.1一、成绩分析：五年级平均分比较本校ABCD数学88.687.5827581.4语文89.1788.388.387.3290.8英语90.568287.284.9一、成绩分析：六年级平均分比较本校ABCD数学87.3386.3918086.1语文92.1786.7929187.6英语87.1087.
3、893.178一至六年级平均成绩一至六年级平均分分差一至六年级优秀率语文一至六年级不及格学生数50-5940-4930-3920-2910-190-10总计20人一年级10111二年级0三年级1113四年级2114五年级112六年级0数学一至六年级不及格学生数50-5940-4930-3920-2910-190-10总计24人一年级112二年级3115三年级112四年级8210五年级112六年级33英语三至六年级不及格学生数50-5940-4930-3920-2910-190-10总计17人二年级
4、22三年级325四年级112五年级2114六年级224问题与建议：1、平均分偏低培养学生独立的书面答题的能力和习惯2、平行班分差反思自己的课堂教学，认真地做到---解读教材、研读教参、研究习题听课研讨、取长补短；扎实做到集体备课。问题与建议：3、优秀率不高帮助每一位学生设定努力目标，特别关注中上水平的学生4、及格率不高分层对待，结成帮教对子，强化基础知识问题与建议：5、关于教学质量监控：课时目标达成检测—教师是责任主体单元目标的达成检测—教研组是责任主体阶段抽样调查—学校是责任主体问题与建议：6、
5、关于备课：学期备课：个体备课，区域培训单元备课：集体备课课时备课：个体即时备课，形成教学预案个体备课（课时备课）◆详案◆简案◆简案+附页◆简案+课本注释◆简案+课件备课本书写规范课后反思的核心问题：◆教学目标是否达到？如果没达到，采取什么补救措施？◆教学中还存在哪些问题？在后续的教学中如何解决这些问题？◆教学反思是每课课后必须要进行的，要写就一定是对后续教学调整或对别人教学有启示的东西。作业设计：必做：选做：作业反馈：
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