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1、中图分类号：G62密级：公开UDC:700学校代码：10094硕士学位论文（教育硕士）插画在小学美术教学中的运用Theuseofillustrationsintheprimaryschoolartteaching作者姓名：陆建指导教师：徐振国教授学科专业：学科教学（美术）研究方向：美术教育论文开题日期：2011年10月10日摘要在小学美术教育发展过程中，以言语为主的课堂模式逐步转变为以视觉为导向的学习模式。视觉性占据着课堂教学的主导地位，学生乐于在丰富多彩的图像中去学习，传统教育的认知方式发生了根本转变。随着现代
2、化教学手段的飞速发展，为插图艺术进入美术课堂提供了非常好的平台。本文重点对插图中形象的塑造作了讲解，其中包括夸张的形象、直接展示形象和矛盾对比形象。研究了插图中色彩的表达方式，利用对比形成强烈视觉冲击，对于插画的四种表现形式进行分别阐述，他们是写实、抽象、超现实和幽默,并结合美术课程中插画教学进行深入分析,以便学生能够很好的掌握；其次是插画在美术课堂教学中对促进学生想象力、创造力、审美能力等方面都有很好的推动作用，然后采用探究性方式将插画教学与不同类型美术课堂融合，他们分别是制作课、欣赏课、还有国画课,使学生综合
3、能力得到显著提高。教学中在学生各个成长阶段运用不同风格特色的插图作品，启发学生思维，促进学生身心健康全面发展，最后是介绍插画在小学美术教学中的价值和现实意义，提出插画为学生美育课堂提供丰富的土壤，与学生各学科相互促进，促进学生全面发展,更与学生今后的工作生活息息相关，为学生进入社会做好铺垫。关键词：插画小学美术教学不同类型美术课运用AbstractIntheprocessofdevelopmentofprimaryschoolarteducation,thespeechbasedclassroommodelfor
4、thegradualtransformationofvisuallyorientedlearningmodel.Visualoccupythedominantpositionofclassroomteaching,studentswillingtolearnintherichandcolorfulimages,changedthetraditionalcognitivewayofeducation.Withtherapiddevelopmentofmodernmeansofteaching,providesave
5、rygoodplatformfortheillustrationartintotheartclassroom.Thispaperfocusesontheshapingoftheillustrationsintheimageareexplained,includingtheexaggeratedimage,directlydisplaycontrastimageandcontradictions.Expressionofillustrationsincolorcontrast,withstrongvisualimp
6、act,thefourformsofillustrationweredescribed,theyarerealistic,abstract,surrealandhumor,andcarriesonthethoroughanalysiscombinedwiththeillustrationartcourseteaching,sothatstudentscangraspthegood;Thesecondistheillustrationintheartclassroomteachingtopromotestudent
7、s'imagination,creativity,aestheticabilitytohaveaverygoodroleinpromoting,thenusinginquiryteachinganddifferenttypesoftheillustrationartclassroomintegration,theyaremakingclasses,appreciation,andChinesepaintingclass,thestudents'comprehensiveabilityisgreatlyimprov
8、ed.Teachingindifferentstyleusedinthestudentineachgrowthstageofillustrations,inspirestudentsthinking,promotethephysicalandmentaldevelopmentofthestudents,finallyintroducesthevalueofillustra
