《春雨》课件

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1、《春雨》课件《春雨》课件教学要求1、学会本课10个生字，认识5个生字。能够正确读写由要求学会的生字组成的,词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、通过读文，了解春雨的特征与作用，教育学生珍惜春光，开展种植活动，为绿化祖国做出贡献。教学步骤（一）欣赏歌曲，揭示课题1、放歌曲《春雨沙沙》，学生边听边想歌曲中唱的是什么？2、学生自由谈。3、板书课题：《春雨》（二）初读课文，自学生字词1、借助拼音读课文，画出不容易读准、读好的生字词反复读。2、默读，画出不理解的词语。3、学习生字词，小组内读卡片。（三）议读1、同桌读，互相正音，评议，教师相机指导。2、小组合

2、作学习，提出不懂的问题，互相交流，组内不能解决的，全班交流。2/3（四）感情朗读，并引导学生进行评价1、教师范读，学生听老师的语气、语速和节奏。2、学生练读。3、朗读比赛：各小组选一人参加全班的比赛。4、教师发评分卡。5、师生共同评议。（五）结合插图，品词析句，理解课文1、学生提出小组内不能解决的问题。2、教师梳理共性的、有价值的问题。3、师生互动，实破重点、难点。（1）春雨有什么特点？点击课本，结合图让学生认识到：“飘、洒、落、降”写出了春雨轻柔细密的特点，通过对“点红、染绿、滋润、唤醒”等词语的理解。（2）让学生体会文章用词的准确生动以及春雨的作用。（3）有感

3、情地朗读课文。（六）配乐朗读全文1、放音乐，点击课本，展示《春雨图》。2、自由练读。3、学生配乐朗读。（指名）（七）扩展练习1、想一想，春雨还飘落在哪些地方它还带来了哪些变化2、搜集描写春雨的古诗、儿歌、歌曲等。2/3