《大钟和小钟》教学反思

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1、《大钟和小钟》教学反思怀化市鹤城区华都小学《大钟和小钟》一课是湘教版二年级上册的内容，这是一首二部合唱歌曲，由五个乐句组成，F大调，四二拍。作曲家用简单的节奏和简洁的音符生动地表现了钟表“当当”的摆动声和小钟“滴滴答答”走动的声音。大钟和小钟的音乐形象在歌曲中既相对独立又相互关联，先是小钟、大钟分别歌唱，再由小钟和大钟一起合唱。但由于学生年龄的特点，合唱对于小学生较难，对于一二年级学生来说更难，能把各声部音程唱准确，唱得和谐统一极为不容易。而这首歌曲的编排恰恰为孩子们学习合唱创造了一个良好的开端，

2、歌词简洁明了又生动形象，便于记忆，是一首优秀的儿童合唱入门歌曲。根据教学内容的特点及二年级孩子身心发展的自然规律，我制定的教学目标是：1.能用自然、活泼的声音和谐地演唱二声部歌曲《大钟和小钟》。2.在演唱和综合实践活动中，能够逐步养成与他人合作的意识和习惯。3.能认识打击乐器小铜锣和双响筒，并学会用打击乐器为歌曲伴奏。下面我针对这节课的教学来谈谈我的感想和反思：在教学第一环节，我先带领学生以歌词接龙游戏的方式进行本课歌曲的节奏训练，先解决合唱难点，再整体学唱。通过打节奏、识谱、2唱旋律、练合唱的顺

3、序，来一步步地巩固之前所学，并且在此基础上，练习更高难度的双声部合唱。从教学效果上来看，本节课的双声部合唱，同学们完全能做得到。因为这首歌曲的旋律很简单，将双声部合唱这一难点解决之后，到后面完整学唱歌曲时，同学们听唱几遍，前两个乐句就能准确演唱了。学生熟悉歌曲后，加入小铜锣和双响筒等打击乐器为歌曲伴奏，并请学生上台合作表演，体验合作带来的乐趣。这一堂课上完以后，教学目标基本达成。但也有很多不足的地方。总结了以下几点：一、在表演歌曲这一环节，加入了打击乐器伴奏，孩子们的反应很积极，表现出很有激情。但

4、由于时间原因，没能让学生更好地表现，有点遗憾。可以多请几组同学上台表演，让更多的孩子有表现自我的机会。二、这首歌曲的名称是《大钟和小钟》，其实和时间也有关系，在最后的课堂小结中，可以针对内容对低年级学生进行珍惜时间光阴的德育渗透，这一点我忽略了。总之，这一堂课上完以后，我的收获和感想很多。收获的是孩子们能在快乐学习的过程中通过合作完成双声部合唱，教学目标基本达成。感想是这节课有亮点之处也有很多不足的地方，在今后的音乐教学中，我会精心备好每一节课，课后认真反思，在实践和反思中不断进步！2