【托班语言教案】托班语言活动《扑通》

《【托班语言教案】托班语言活动《扑通》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、【托班语言教案】托班语言活动《扑通》托班语言活动《扑通》目标：1、帮助幼儿理解故事内容。2、引发幼儿乐意跟着老师表演故事。准备：多媒体课件、人手一个小动物胸饰过程：一：听故事、理解故事内容1、播放多媒体课件，教师边讲第一句故事边做动作，同时提问：一一“一只小鸭子，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，扑通跳进小河里”请问：是谁来了？来了几只？它是什么颜色的？它乂是怎么叫上午呢？小鸭子呢?（鼓励幼儿用语言表达：不见了，没有了，跳进小河里等等）2、“一只小青蛙，呱呱呱，呱呱呱，扑通跳进小河里”请问：谁来了？什么颜色的？怎么叫的？小青蛙呢？（鼓励幼儿大胆表达）3、“一只小乌龟，爬爬爬，爬爬爬，扑

2、通跳进小河里”请问：现在是谁来了？它是怎么来的？谁来学一下？小乌龟后来到哪里去了？4、播放多媒体课件，请幼儿再次听一遍故事。二：表演故事1、现在我们来表演一下，请幼儿在座位上跟着老师边说边做动作表演。2、出示胸饰（小朋友表演得真棒，看，现在小朋友来做小动物，请幼儿将胸饰贴在胸前），老师讲故事，请表现得好的幼儿贴上胸饰上来表演。3、重复游戏一次。4、教师和幼儿边讲故事边和幼儿集体表演一遍。三：结束小动物都玩累了，口渴了，我们一起回家和牛奶吧！走出活动室。感谢您的阅读，祝您生活愉快。