小四班游戏计划

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1、小四班游戏计划小四班游戏计划(20214年年99月20215年年11月))教师：王淑珍李依琳孟文强布哈吉尔一、指导思想：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。《纲要》指出幼儿园的教育要以游戏为基本活动，因此，创设与教育相适应的环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，开展自主性游戏活动，重在培养幼儿的平等意识、创造精神、交往合作能力及自律习惯。我班的自主性游戏是在幼儿原有的基础上，做进一步的提高、实践、探索。使幼儿在游戏中不仅能自主地选择材料，开发与利用废旧物，体现出幼儿的操作性，自主性，培养幼儿的独立性与创造性。而且还让幼

2、儿自主选择合作伙伴，分配角色，自发交流，自我评价，从而使游戏更加完美，更具有教育意义。二、情况分析：本班共有幼儿32人。小班的幼儿玩游戏的兴趣很高，对游戏有着强烈的向往，感到什么都新鲜，但是玩起来就没有规则。为了确保幼儿在游戏中自主性得以发挥和在游戏中有更好的效果，本学期，根据我班幼儿特点，结合其身心发展的需要与主题活动的相结合，来开设幼儿喜欢又熟悉的游戏，让幼儿在游戏中学习、交往和发展。三、游戏目标：1、根据主题活动创设游戏环境，在不断变化的主题中激发幼儿的活动兴趣，鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。2、培养幼

3、儿在游戏活动中团结合作，遵守纪律，宽容谦让的好品质。在游戏活动中穿插传统美德教育，学会简单的礼貌用语，知道同伴之间要友好相处，初步懂得谦让。3、遵守游戏的活动规则，收放，整理玩具时，要做到迅速、安静。能听老师对游戏的评讲。4、多开展角色游戏，引导幼儿理解角色游戏所具有的职能，能根据角色开展相应的游戏。四、具体措施：(一)教师方面：1、为幼儿共同准备游戏材料，（其中包括游戏成品和半成品）也是幼儿参与游戏的第一步，这样不仅能更好地满足幼儿游戏的愿望，而且能提供锻炼幼儿能力的机会，省去了教师花大量时间为幼儿制作精美玩具的不必要劳动。2

4、、保证游戏的时间。游戏时间的长短，直接影响幼儿游戏的质量。幼儿只有在充足的时间里，才能去寻找伙伴、选择角色、计划游戏的情节等。如果时间过短，幼儿不仅玩不出高品质的游戏，而且会慢慢放弃要玩的游戏内容。3、通过交换玩具，分享经验，合作游戏，引导幼儿自律，遵守游戏规则。4、教师与幼儿之间建立和谐平等的关系。教师应在游戏中与幼儿建立和谐、亲切、友好、互助、尊重的关系，这样有利于激发幼儿的潜能。5、帮助幼儿建立同伴间活泼交往的宽松和合作的环境，教师应多提供由幼儿合作完成的游戏，让幼儿在游戏中增强交往的愿望，体验相互合作游戏带来的乐趣。6、

5、为幼儿积累和准备一定的知识和经验。游戏活动前，教师应丰富幼儿有关的知识和经验，为游戏的顺利开展提供条件。7、把游戏与开展的主题活动相结合，在游戏中为幼儿创造与提供丰富多样的学习活动与机会。、鼓励幼儿在游戏中进行双向互动的交往，如交谈、倾听、分享和磋商，促进幼儿继续学习和思考，诱发游戏的"生成'。（二）幼儿方面：幼儿是有游戏的主人，幼儿在游戏中有充分、自由选择游戏的权利，游戏中要遵守游戏规则，学会友好地交往技能，学会自己支配时间，把握游戏的发生发展情节，能正确的运用语言表达自己的见解，评价同伴的游戏表现。五、具体安排：九月份：1、

6、游戏活动：周次游戏类别第一周第二周第三周第四周体育游戏玩滑滑梯老鹰和小鸡袋鼠妈妈的口袋踩影子音乐游戏Hello,你好吗？我上幼儿园手可以做什么大脚丫智力游戏小动物开火车猜猜我是谁游戏棒小猫钓鱼结构游戏我的家我的幼儿园我的家我的幼儿园表演游戏假如我是爸爸/妈妈假如我是大猩猩假如我是爸爸/妈妈假如我是大猩猩角色游戏我来当爸爸我是小司机我来当妈妈小超市娱乐游戏小动物捉迷藏小矮人找朋友开火车拍拍手1、区域游戏主题区角我喜欢幼儿园、长大真好益智区投放颜色不一样的瓶盖，让幼儿颜色分类。美工区图画纸、油画棒等。区投放色彩多样的图书。建构区投放

7、各种建构材料，尝试盖房子等叠高造型。娃娃家布置简单的家具、玩偶。十月份：1、游戏活动：周次游戏类别第一周第二周第三周第四周体育游戏小青蛙捉害虫大狼和小羊小青虫捉害虫大狼和小羊音乐游戏传水果做饭歌传水果做饭歌智力游戏碰一碰机灵的小猫动物比大小找给图形朋友结构游戏动物的家森林的树各种小火车公路表演游戏小猴和大猩猩影子小猴和大猩猩影子角色游戏我是厨师玩具店公园我来当老师娱乐游戏运水果照镜子谁是班老大运水果2、区域游戏主题区角我爸爸我妈妈、好吃的食物益智区投放简单图形（三角形圆）等，让幼儿图形分类。美工区投放半成品的图案画纸、油画棒等，

8、使幼儿学会如何涂色。区投放一些关于动物的图书，让幼儿认识多种动物。建构区提供各种材料，提供幼儿园的布置图片，幼儿尝试自由搭建。娃娃家投放洋娃娃，扮演爸爸妈妈的服饰和用品，如：围裙、公文包等。十一月份：1、游戏活动：周次游戏类别第一周第二周第三周第四周体育游戏木头