学习《谈治国理政》第三卷心得感悟合集

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1、学习《谈治国理政》第三卷心得感悟合集.新时代中国特色.主义思想,是新时代中国共产党的思想旗帜,是国家政治生活和.生活的根本指针,是马克思主义中国化的最新理论成果,是指导我们实际工作的重要法宝。开展《.谈治国理政(第三卷)》“全党大学习”是必须要落到实处的重要政治任务。用.新时代中国特色.主义思想武装头脑,要用情、用心和吃劲,才能为自身成长筑牢坚实根基。但有些干部在理论学习中存在“一走心就发慌”现象,阻碍了党的创新理论真正“入脑入心”。到底慌什么,排名前三位的分别是“能力恐慌”“本领恐慌”“害怕改变”。学起来要想不慌,需算好“乘除法”。乘“静

2、心致学”之风,除“懈怠浮躁”之心。新时代,科技进步日新月异,知识更新瞬息万变,对年轻干部来说,最大的危机是素质的危机,最大的挑战是能力的挑战,最大的恐慌是本领的恐慌。现在还有些干部不愿学、勤学、不真学、不深学、不善学,导致自己在思想上、能力上都陷入“亚健康”状态,难以适应新形势任务的需求。因此,要彻底根除学习上的懈怠之心、功利之念、浮躁之气,静下心来专心致学;要把学习与创新工作、解决问题结合起来,做到学以致用;要通过提炼经验、归纳方法、梳理问题,把握工作规律、提高工作质量。乘“求真务实”之风,除“过度留痕”之弊。..多次强调形式主义、官僚主

3、义是我们党的大敌、人民的大敌,要求坚决纠正、彻底整治。但一些不担当不作为、不落实落不实等形式主义官僚主义问题还在我们干部中一定程度存在着,特别是一些重“痕”不重“绩”、留“迹”.”等形式主义、官僚主义问题衍生出的“新变种”,已成为看似无形却让基层不堪其扰的“软钉子”。所以对这种“软钉子”,要雷厉风行,立说即行,神经上绷紧,时间上抓紧,落实上赶紧,敢于较真碰硬,舍得下“硬功夫”才行。乘“知行合一”之风,除“言不由衷”之瘤。知行合一是检验理论坚定的根本标准。领导干部以什么样的形象出现在群众面前,不仅是自己的事情,更关系到一种风气的孕育,一种环境

4、的形成。群众既看你台上怎么说,更看你台下怎么做。领导干部应堂堂正正、公道正派、表里如一、克己奉公,敢于叫响“向我看齐”的口号,一级做给一级看,一级带着一级干,才能引领整个政治学习风气持续向好,才能真正凝聚起推动工作的磅礴力量。《.谈治国理政》第三卷近日出版发行,我们党员干部要认真学习《.谈治国理政》第三卷,要认真读原著、学原文、悟原理,切实把学习成效转化为应对风险挑战、推动事业发展的治理能力和工作水平。《.谈治国理政》第三卷与先期出版的第一卷、第二卷,构成一脉相承、有机统一的整体,是全面系统反映.新时代中国特色.主义思想的权威著作。我们党员

5、干部要按照.通知要求,以高度的使命感责任感,学好用好这部重要著作,在学懂弄通做实上下功夫,推动.新时代中国特色.主义思想入脑入心,以理论学习的新提升,不断开创工作的新局面。要全面系统学。.新时代中国特色.主义思想是一个博大精深、系统完备、逻辑严密、内在统一的科学体系。我们党员干部学习《.谈治国理政》第三卷要原原本本、原汁原味地学,认认真真逐篇研读、深入领会。要结合学习《.谈治国理政》第一、二卷和..一系列重要论述,切实融会贯通,学深悟透。要深入思考学。学习《.谈治国理政》第三卷,领会.新时代中国特色.主义思想,要坚持问题导向,结合思想上的困

6、惑、工作中的难点,加强研究思考,寻找对策答案,做到知其事、究其道、要联系实际学。.新时代中国特色.主义思想源于实践、指导实践,具有鲜明的实践品格。学习《.谈治国理政》第三卷,要坚持理论联系实际的马克思主义学风,紧密结合统筹推进常态化疫情防控和经济.发展工作,紧密结合各项工作,紧密结合人民群众对美好生活的新期待,在知行合一、学以致用上下功夫,真正用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。近日,《.谈治国理政》第三卷出版发行,此卷收入了..在2021年10月18日至2021年1月13日期间的报告、讲话、谈话、演讲、批示、指示、贺信等92篇,分

7、为19个专题。根据《.谈治国理政》第一卷、第二卷的学习经验,依托于顶效街道城乡结合的实际情况,我觉得可以从三种人群重点入手,让《.谈治国理政》第三卷在基层扎根。一是着重基层党员。基层党员是基石,在脱贫攻坚收官之年、十四五规划开局之年,各级党员都必须系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,坚定理想信念不动摇。组织带动周边群众自发学习、深入学习、学懂弄通..系列重要讲话。二是着重基层群众。.是党的根本工作路线,中国共产党在长期斗争中形成了一切为了群众,一切依靠群众和从群众中来,到群众中去的

8、.。新中国成立以来,改革开放、脱贫攻坚、乡村振兴等政策给全国人民带来了无尽的好处,必须抓好基层群众思想教育,让他们讲感恩。三是着重贫困户、低保户、边缘户。书中收录了..关于“我们

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