植物各种生活史总结

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1、植物各种生活史总结一、合子型生活史：：合子减数分裂，生活史中只有单倍植物体。轮藻门，团藻属，衣藻属，水绵，真菌类类例如：⑴衣藻属属衣藻失去鞭毛形成配子囊（nn）分裂（nn）配子质配核配成熟合子减数分裂孢子新的衣藻个体⑵伞菌类果子实体（担子果n+n）菌褶表面的双核细胞（n+n）核配（2n）减数分裂担子和担孢子（nn）初生菌丝体（nn）质配锁状联合次生菌丝体菌蕾新的子实体二、配子型生活史：减数分裂配子受精，生活史中只有双倍体。松藻属，硅藻门，鹿角菜属，多数动物例如：⑴鹿角菜⑵硅藻母细胞多次不均等分裂（一大一小）细胞小到一定程度减数分裂

2、分别产生两个大小不等的配子交叉形成两个合子（每个细胞中的小配子与相对细胞中的大配子融合）合子伸长复大孢子三、孢子型生活史：。减数分裂形成孢子，有世代交替。11、同形世代交替：指单倍植物体和双倍植物体形态结构相同的世代交替，也称等世代型。例如：⑴石莼属⑵江蓠孢子体（四分孢子体2n）减数分裂四分孢子nn↗雌配子不动精子↘合子2n有丝分裂融合胞2n↘雄配子果胞↗↗囊果胞子囊2n果胞子（合子到果胞子为果胞子体，其外部有囊过被nn）新的孢子体22、异形世代交替：指单倍植物体和双倍植物体形态结构不同的世代交替，也称不等世代型。例如：海带紫菜对

3、于老师前一阶段讲的内容，我都能够理解，但好多都是一概而过，记得不是很清楚，而且还比较杂乱，没有一个系统性的认识。我对个体发育学更感兴趣，因为我们现在接触的都是实实在在的实物，要利用这些实物来进行保护和研究，对于他们的系统发育，研究那些没什么意思，就算知道了他们是怎么形成的，我们又能做些什么？我们能做的就是研究和保护现有的资源，并利用其中的某些为人类做贡献。