大海的歌_大海的歌课堂反思

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑大海的歌_大海的歌课堂反思《大海的歌》是一班级其次学期的学习内容。对于同学们来说，大海波澜壮阔，宏伟壮美;大海变幻无穷，深不行测;大海漂亮奇妙，布满诗情画意。今日，我为大家带来了大海的歌课堂反思，盼望大家喜爱!大海的歌课堂反思篇1本文是一组儿童诗，由《天和海》、《海上的风》和《大海睡了》三首诗组成。分别从大海的颜色，有风时的大海，无风时的大海这三个方面刻画了大海千变万化的特点，表达了喜爱大海的感情。课文想象丰富，语言美丽，易读易诵，本节课我是这样设计的：这篇课文应当让孩子们自读自悟，在反复朗读中感悟海之美，感悟语言之美，感悟的发觉之美。所以在教学中我放手让

2、同学自己去，从而在读中思，读中品，读中悟，读中得。同学通过反复朗读，就能深化体会文章的思想感情。在学习这首诗歌时，我先让同学个别读课文，在充分朗读的基础上，说说自己读懂了什么，了解了大海的哪些特点，又体会到了什么;在引导同学依据自己共性化的体会去品读，让同学在读中体会大海的奇妙，从而激发同学对大海的喜爱和赞美之情。总的来说，在教学过程中，本节课力求落实新课程规范的理念，着力于培育同学的语文综合素养。但也存在一些不足之处，有待以后改进。大海的歌课堂反思篇2在歌词的教学中，美人鱼是孩子们喜爱童话人物形象之一，在她的陪伴下，孩子们倾听的热忱高涨，加入用自己的动作表演，让同学很快的熟识了歌词并加深了

3、印象和对唱词的理解，美人鱼温顺的形象也使同学感受到歌曲的心情是柔柔的，美美的。第3页共3页本文格式为Word版，下载可任意编辑最终的《海上风暴》与歌曲《海》做出了剧烈的心情对比，孩子们真的知道海上消失了一些状况，我很敬重他们听到音乐的想法，有的用身体的动作表现，他可怕;有的，用大镲无节奏的敲击，说海上雷鸣闪电，遇到海上风暴了;几个孩子用口风琴奏出极其不和谐的音响来，说海上遇到的怪兽，可见，孩子们对音乐的感知是丰富的，是多样的，但是都很精确     的表现出自己置身于音乐之中的感受，也说出了音乐的心情。大海的歌课堂反思篇3《大海的歌》是一班级其次学期的学习内容。对于同学们来说，大海波澜壮阔，宏

4、伟壮美;大海变幻无穷，深不行测;大海漂亮奇妙，布满诗情画意。大海是孩子们憧憬的地方，它不仅给孩子们带来幻想和向往，更是激发他们丰富想像力和探究大海神秘的动力。本单元以大海为主题，我尝试着把课题《大海的歌》更改为《海洋的隐秘》，探究式的学习会给同学带来无穷的乐趣。让同学通过倾听大海的声音，仿照大海的"姿势'，表演关于大海的故事，引导同学去发觉美、感受美、表现美、制造美，从而培育同学乐观、乐观、向上的生活态度。我们在课堂上师生关系融洽，没有桌子椅子，我们就坐在地毯上学习，宽松的学习氛围，让同学情愿参加活动，喜爱上这节音乐课，就象"音乐之声'的情景，孩子的渴望的眼神，乐观的感受，乐观的学习。苏霍姆

5、林斯基说过："让同学体验到一种自己在亲身参加与把握学问的情感，乃是唤醒青少年特有的对学问的爱好的重要条件。'的确，在课改的今日，以音乐审美为核心，以爱好爱好为动力，重视同学的音乐实践，努力搭建同学自主学习的旋转舞台，是我们音乐老师必需重视和去探究的训练环节，我信任，在我们的努力下，在音乐训练的道路上会有更多的创新与收获。看了"大海的歌课堂反思'的人还看了：1.学习态度反思1000字2.成果反思书.3.反思报告怎么写4.赞扬反思.5.关于《反思》日记.第3页共3页本文格式为Word版，下载可任意编辑第3页共3页