[春天遂想起段落划分] 春天,遂想起的朗诵

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑[春天遂想起段落划分]春天,遂想起的朗诵《春天遂想起》是.闻名爱国诗人余光中的一首诗。下面是我给大家整理的春天遂想起段落划分，供大家阅读!春天遂想起段落划分开篇：从江南的风光景物、乡土人情以及历史文化起笔中段：开头忆及江南的故旧亲友最终：推出象征祖国大陆的母亲形象形成了3个依次递进的层次!春天遂想起原文春天，遂想起江南，唐诗里的江南，九岁时采桑叶于其中，捉蜻蜓于其中(可以从基隆港回去的)江南小杜的江南苏小小的江南春天，遂想起江南，遂想起多莲的湖，多菱的湖多螃蟹的湖，多湖的江南吴王和越王的小战场(那场战斗是够美的)逃了西施失踪了范蠡失踪在酒旗

2、招展的(从松山飞三个小时就到的)乾隆皇帝的江南春天，遂想起遍地垂柳的江南，第3页共3页本文格式为Word版，下载可任意编辑想起太湖滨一渔港，想起那麼多的表妹，走在柳堤(我只能娶其中的一朵!)走过柳堤，那很多的表妹就那么任伊老了任伊老了，在江南(喷射云三小时的江南)即使见面，她们也不会陪我陪我去采莲，陪我去采菱即使见面，见面在江南在杏花春雨的江南在江南的杏花村(借问酒家何处)何处有我的母亲复活节，不复活的是我的母亲一个江南小女孩变成的母亲清明节，母亲在喊我，在圆通寺喊我，在海峡这边喊我，在海峡那边，喊，在江南，在江南，多寺的江南，多亭的江南，多风筝的江南啊，钟声里的江南(站在基

3、隆港，想想回也回不去的)多燕子的江南春天遂想起赏析第3页共3页本文格式为Word版，下载可任意编辑《春天，遂想起》是一首思念"江南'的诗，是一个自称"江南人'的.诗人表达的对江南最痴心最虔诚的憧憬。余光中自称"江南人'，不仅是由于他诞生在南京，母亲是江苏人，幼时常常游历杭州等地，更在于对挚爱祖国、挚爱中国传统文化的他来说，"江南'是一个生命的符号，烙在心头永久无法忘却。就像中国人自称"汉人'、"唐人'是由于永久无法忘记汉唐的强盛和自信一样，余光中自称"江南人'正是由于难以割舍祖国的山河和历史。"江南'这个符号的生命根植于中国传统文化。诗人在孤岛的夜晚轻轻地叨念起这个词，滚滚涌

4、入胸中的是文学给予这一符号的全部漂亮与温情。"江南江南'，在诗人的召唤中，在心中升起，如同漫天烟花在空中不断绚烂地开放，幻化出诗人儿时的记忆，幻化出古时的江南，幻化出那永久让人魂牵梦绕的美景。满心的江南如漫天的烟花，照亮了孤岛游子远离祖国母亲的刻骨铭心的伤痛。《春天，遂想起》以江南美景作为背景，意境美丽。第一节，便描述了一位九岁少年生活于江南的情景，这少年好像就是的童年，在描绘他对家乡――位于江南的南京的朦胧的憧憬。随着学问的积累，诗中的少年对江南产生了更多的联想，如其次节中"吴王和越王的小战场'、"乾隆皇帝的江南'。对家乡的憧憬也在这诗中进一步加深了。少年长大了，思念起了"

5、那么多的表妹'，但"就那么任伊老了'，"即使见面，他们也不会陪我'，这反而使"我的思乡之情更浓了。而这一切又都在最终两节升华到了一个新的高度："母亲在喊我'、"喊我，在海峡这边/喊我，在海峡那边'。的思乡之情与祖国之爱、民族之恋交融在一起，得到了升华。看过春天遂想起段落划分的人还看了：1.《春天,遂想起》余光中2.秋天的怀念抒情散文3.语文中考哲理散文阅读训练4.社区健康训练活动小结5.我的什么梦半命题作文5篇第3页共3页