有趣线体造型(简案修改稿)

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1、武汉市小学劳动与技术教育优质课比赛教案课题：有趣的线体造型江汉区华中里小学王进教学目标：1．指导学生认识生活中常见的几种金属丝及其特点；2．引导学生探究线体造型的制作方法和步骤，并尝试设计、制作金属丝线体造型；3．通过制作活动指导学生继续巩固运用尖嘴钳、锤子等工具进行金属丝加工的技能，学习连接固定金属丝的基本方法；4．培养学生敢于创新、耐心细致的劳动态度，增强他们团结协作的精神，让他们体验自己亲自动手动脑设计制作线体造型的快乐和成功的喜悦。教学重点：探究学习“金属丝线体造型”的制作方法。教学难点：1．学习金属丝连接固定的基本方法；

2、2．尝试设计“金属丝线体造型”。教学准备：师：各种金属丝、尖嘴钳、钢丝钳、锥子、锤子、成品、课件、投影仪生：各种金属丝、尖嘴钳、钢丝钳、锥子、锤子、木块或其他垫板课前告诉学生在本节课的活动中争夺“笑脸”：红色笑脸是设计奖；黄色笑脸是制作奖；绿色笑脸是合作奖。教学时数：1课时教学过程：一、复习导入，揭示课题。1.复习金属丝的加工方法。课件出示书立、衣叉、衣架等作品图片。提问：谁能告诉大家，制作这些金属丝作品都用到了哪些加工方法？（指名回答，教师相机板贴）2.揭题，板题。这节课，我们将学习一些新的加工方法，用来制作更多的“有趣的线体造

3、型”。（板贴课题）。二、尝试制作，探究连接固定金属丝的基本方法。1.教师简单介绍铁丝、铜丝、铝丝及其特点。2.尝试制作，探究连接固定金属丝的基本方法。请每位同学任选1~2种金属丝，把它弯制成一个简单的封闭造型，可以是□、△、○或者多边形等简单造型，请大家注意接口连接处一定要牢固，还要注意安全。（学生尝试制作，教师巡视指导）3.指名学生上台示范讲解自己的连接固定金属丝的基本方法。（绞合或缠绕）4.技能巩固。请造型还没有封闭好的同学，用刚才学的连接方法把自己做的造型连接好；造型已经封闭好了的同学思考：还有没有不同的连接方法。三、示范讲

4、解，学习设计、制作金属丝造型的方法及步骤。1.教师示范讲解设计、制作眼镜的基本方法及步骤。（重点示范画线条设计图和绞合、缠绕两种基本连接方法）2.指名试戴老师制作的眼镜。3.作品欣赏，开启学生思路。展示教师制作的作品，提问：你喜欢哪些作品？为什么？4.课件出示人物、飞机、电扇的线体造型及其线条设计图。四、小组合作，创意制作。1.提出制作要求：（1）小组内分工合作，先设计再制作，可以共同完成一类作品；（2）根据作品需要尽可能多选择几种材料；（3）设计要有创意，制作要精美，连接要牢固。2.学生合作创意制作，教师巡视指导。五、作品展示，

5、评价激励。你最喜欢哪个作品，为什么？（引导学生从设计新颖、制作精美、合作愉快三方面进行评价。）六、拓展延伸，总结激趣。1.作品欣赏。老师还收集到了许多“有趣的线体造型”作品，我们一起来欣赏吧。（课件出示其他线体造型图片）2.教师总结。今天我们设计并制作了很多“有趣的线体造型”作品，还欣赏到了一些富有创意的线体造型作品，相信同学们能用今天所学的方法创作出更多“有趣的线体造型”作品，来开启我们的智慧，美化我们的生活。板书设计：有趣的线体造型制作步骤：12345678设计、制作设计新颖金属丝的加工方法：制作精美校直、切断、弯折、绕、连接

6、合作愉快