高中历史必修一二知识点

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1、高中历史必修一二知识点必修第一册专题一、古代中国的政治制度▲1、中国早期政治制度的特点（1）分封制和宗法制的基本内容(ab)◆分封制①含义又称封邦建国，周天子把一定的土地和人口，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。②对象同姓王族、异姓功臣、先代贵族③内容权利：诸侯在封国内享有世袭统治权(用人权、行政权、财政权、军事权)义务：定期朝贡、并提供军赋和力役(镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职)④主要诸侯国：周武王时召公之子受封于燕（深入东北最远的姬姓贵族），周公长子代表周公受封于鲁（姬姓贵族封国中位据最东）。周成王时商朝旧贵族微子封于

2、宋地。⑤作用及影响：西周的分封制有利于稳定当时的政治秩序。周的文化形式也因此覆盖了整个黄河中下游地区。◆宗法制①含义：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度②实质：按血缘亲疏关系分配政治权利③最大特点：嫡长子继承制。(先比较是嫡出还是庶出，后比较是长子还是次子。)④宗法等级：周天子—诸侯—卿大夫—士（2）中国早期政治制度的特点(bc)①神权与王权结合（史实：早期大规模的祭祀活动和商代的占卜制）。②以血缘关系为纽带形成国家政治结构（史实：商代的宗法制和西周的分封制、宗法制）。③最高执政集团尚未实现权力的高度集中（史实：商代的各个宗族都是政治实体，

3、西周的诸侯国对于周王室处于附属地位，但也是政治实体，诸侯以嫡长子继承享有世袭统治权）。▲2、走向“大一统”的秦汉政治（1）秦的统一(ab)◆统一的过程：①统一中国：从公元前230年到公元前221年，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐，完成了兼并六国、统一天下的大业。（归纳灭六国顺序：韩赵魏楚燕齐“喊叫未出咽气”）②开拓疆土：公元前215年蒙恬率秦军北击匈奴，夺回河套地区，次年渡河攻占阴山地区等边境军事要地；公元前220年屠睢统兵征讨岭南，于公元前214年平定岭南，置郡实施军事、行政管理；在“西南夷”开辟“五尺道”交通路线，部分地区任命官吏。（归纳：北击匈

4、奴修长城、南征岭南凿灵渠、管辖西南五尺道：）◆统一的影响：①结束了自春秋战国以来持续了数百年的割据混战局面。②扩大了统一帝国的规模，推动了中华民族多元一体格局的形成。（2）郡县制和皇帝制度的建立(ab)◆郡县制的建立①郡县制的建立：春秋战国时期，列国陆续出现了郡、县等新的地方行政区划形式。秦灭六国后秦始皇采纳了李斯推行郡县制度的建议，把郡县制推广到全国。②郡县制的内容及特点：内容：“郡”是直属于中央的地方行政设置，设郡守、郡尉、监御史等职官，分掌行政、兵事、监察职责；“县”隶属于“郡”，设置于少数民族聚居地的同级地方行政机构称为“道”，县下有“乡”、“里

5、”两级地方基层行政机构，此外还有负责地方治安的“亭”。三大特点：郡县长官一概由皇帝调动任命，不得世袭；形成了中央垂直管理地方的形式；排除血缘纽带关系。③郡县制建立的影响：郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。◆皇帝制度的建立①皇帝制度的建立：秦始皇自以为功德超过传说中的“三皇五帝”，开始使用“皇帝”称号，确立了“皇帝”制度。②皇帝的地位及权力：皇帝有天下独尊的地位，集行政权、司法权和军事指挥权于一身。国家的法律、政策，都决定于皇帝一人的意志。③皇帝制度建立的影响：皇帝制度的建立使君主主宰国家政治而没有任何力量

6、可以对他有所制约成为中国古代的政治定律，在这样的政治体制下，具有独断性和随意性的君主理念，往往影响着政治决策，影响着立法、行政和司法。国家是一个人的国家，政治是一个人的政治。▲3、君主专制政体的演进与强化（1）汉朝州刺史的设置(aa)◆时间：西汉汉武帝时期。◆设置：全国划分为十三个监察区域，称十三州部，每州设刺史一人。◆职责：监察地方政治，加强中央对地方的控制。（扩展：东汉时期：州由监察区域变为行政区域）（2）唐朝三省六部制(ab)◆唐代中央设中书省、门下省和尚书省，尚书省设吏、户、礼、兵、刑、工六部。唐初，三省最高长官都是宰相。门下省设政事堂会议。◆中

7、书省起草诏书；门下省审议诏书；尚书省执行诏书。◆作用：相权被一分为三，三省宰相相互牵制和监督，有利于行政效率的提高，加强皇权。（3）宋朝分割相权的措施(ab)设中书门下为行政机构，长官称“同中书门下平章事”，职务相当于宰相。曾增设“参知政事”作为副宰相。设枢密院管军事，长官为枢密使。设三司以总理财政，长官为三司使。（4）元朝的行省制度(ab)◆行省的设置：元朝以行中书省作为常设地方行政机构的制度，全国分设十个行中书省（行省），即陕西、甘肃、辽阳、河南江北、四川、云南、湖广、江浙、江西、岭北行省。[次外还有两个单列的行政区划，即中书省（直辖“腹里”）和宣政

8、院（管辖西藏和四川、青海部分地区）。]◆行省与中央的关系：①行省成为最高地方行政