班级阅读课题

《班级阅读课题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、班级课题：《书香进我家一一我读书，我快乐亲子阅读活动中阅读兴趣与习惯的培养》小五班白跃琼课题生成：幼儿期是语言发展的最佳时期，而提高幼儿语言思维能力的最有效途径就是阅读。在上期的阅读活动中，我发现我们班很多家长对阅读重视程度不够、阅读环境创设不太合理、图书选材不恰当、阅读时间更不能保证、阅读指导方法不恰当等等。对于小班幼儿，可能大部分家长比较注重孩子吃好，玩好，身体健康，觉得孩子还小，买玩具的概率较大，买图书的相对要少，至于要不要和孩子共同阅读，以及如何与孩子共同阅读，很多家长还没引起足够的重视，为此，本学期我们将从《幸福的种子》这套教材入手

2、，围绕亲子阅读这个课题开展一系列的活动，达到家园共阅的相关目的，同时也建设班级文化与校园文化。课题主体与目标：一）幼儿1培养幼儿良好的阅读习惯。2激发幼儿的阅读兴趣。3体验亲子阅读带来的乐趣。二）教师1促进教师专业成长，加强学习，提高修养。2在活动中不断提高自己的组织与策划能力。三）家长1帮助家长认识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。2帮助家长提升亲子阅读教育水平，激发亲子阅读的兴趣。3指导家长根据孩子的年龄特点，有针对性的选择图书，并掌握一些亲子阅读的方法。4组织家长开展亲子阅读活动，体验亲子阅读带来的乐趣。课题原则：1一日生活原则2家园

3、共育原则3循序渐进原则课题计划：1首先召开家长会，取得家长的支持和理解，根据本班孩子的年龄特点，选择适当的图书，建设班级图书角。2每月开展一次亲子阅读活动，（活动内容选择《幸福的种子》这套教材。）3每周选择一天开展一次幼儿晨间阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣。4周五下午4；00——4：30，家长进入班级图书区角阅读相关方面的图书，调动家长的阅读积极性，进行相关方面的知道和帮助。5提倡家长在家进行每日亲子阅读10分钟的活动。6开展家长进班讲述故事的活动。7在幼儿园里，每日饭前阅读，或睡前讲故事活动，激发幼儿的阅读兴趣。89