从女儿身上受到的启示

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1、从女儿身上受到的启示从女儿身上受到的启示我的作文教学及研究故事系列之六十五从女儿身上受到的启示2021年，我作了学校的副校长。那时，我们的脑子里还没有“开发课程资源〃的概念。但是，我们那时已经开始综合地利用“校外的课程资源〃了一一这是现在的认识。那时候，学校里有一位学生家长一一退休的老县长。他的两个孙女都在学校上学，因此，他对我们的实验小学的教育教学工作非常关心，经常对我们的工作提由意见和建议。他的大孙女当时上四年级。班主任教田丽萍。老县长当时正在搞山区扶贫工作。他来学校的时候，经常跟我们谈到那里的问

2、题。一次，老县长、我和班主任一起谈到了当时丰润县北部山区的北岭村。不止从哪个话题引起，我突然想到：可不可以从天老师的班上开始搞一次试验一一建立一个联谊班级？我第3页把这个想法告诉了班主任，班主任“非常赞同〃〔我是副校长嘛〕。于是我们请老县长牵线。老县长欣然同意。不久，田老师教的四三班开展了一次活动一一到北岭小学跟四年级学生开展了联谊活动仪式。那天，老县长也一同前往了。当时，我“利用职权〃，把女儿也带去了〔当时女儿也上四年级，在另外一个班〕。活动开展得很热烈。小朋友们相聚在一起，说不完的话。到不尽的情〔

3、四三班的学生给北岭小学的学生带去了很多的礼物〕。此后，两个班级的学生便频繁地进行了书信交往。女儿也交了一个手拉手小朋友。因为她不在四三班，并且，她们班还没有开展活动。因此，女儿与北岭小朋友的交往纯粹变成了“私人行为〃。于是，我发现，女儿经常跟我要信纸，要信封、要邮票。我知道她在干什么一一给北岭的小伙伴写信。我想看，但她不允许。我也只好作罢。后来的一段日子，女儿回在收到回信以后，跟我聊起她的小伙伴一一什么他们家里三个孩子，什么她的父亲想不让她上学等等。我认真地听她说，然后问她：“那你应该怎么办？她的困难

4、，你可以帮助解决一点吗？怎么解决？〃从女儿的身上，我发现了这次活动的重要的实践意义：孩子在他们自觉自愿的交往中，关心他人的品德在形成，同时，书信交往成了很自觉的交往形式一一不用要求，她也需要写第3页一写东西了。这么好的活动，仅仅一个班级开展，太亏了。于是，学校领导班子研究决定：活动，在全校范围内展开一一各个班级，都跟北岭的对应年级学生开展联谊活动。第3页