有理数的运算易错点

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1、=-5+16=11.有理数运算中的常见错误示例-、概念不清例1计算:15+(-6)-卜5.错解:原式=15-6+5=14.错解分析:错在没有弄清〈5)与-卜5的区别.-卜5)表示-5的相反数,为5;而-卜5表示-5的绝对值的相反数「5的绝对值为5,5的相反数是-5.正解:原式=15-6-5=4.例2计算:一2八4-2.9I3J错解:原式=£9->9.4I3J错解分析:此解错在混淆了乘方和有理数乘法的概念,需知2表示.222,其结果为-8,因此,-23绝不是指数和底数相乘.正解:原式=89-2=12.4I3J二、错用符号例3计算:-5.8X(-2).错解:原式=-5-

2、16=-21.错解分析:错在先将8前面的当成性质符号,后来又当成运算符号重复使用,切记不可这样重复用.#=-5+16=11.正解1:若把-8中的当成性质符号,则可得以下过程:原式=-5+卜8)X(-2)正解2:若把-8中的当成运算符号,则可得以下过程:#7原式=-5-(-16)=-5+16=11.三、项动符号不动82V-14.5.例4计算:-3--5-…人2-I3八4八4八3八错解:原式二一3-82-532-4142-3-142=5-11=1633错解分析:在解答本题时,应先观察数字的特点,将小数进行转化,并使分母相同的分数合并计算•在运用加法交换律时一定要记住,

3、项动其符号也一定要随之而动.错解在移动8■项时,漏掉了其符号.正解:原式二一3】一82•.5-2-14133)44J2(11)-12J314I22J=-12+11=-1.四、对负带分数理解不清例5计算:V8,-64i&错解:原式=888-8工=-8=±7错解分错在把负带分数-642理解为-6",而负带分数中的是整林?:88个带分数的性质符号,把叫看成08才是正确的■与之类似出盘也不等于-8-.64正解:原式一一64—7—818J16464-k64五、考虑不全面例6已知a1=5,则a勺值为().A.6B.-4C.6或-4D.-6或4错解:由Ia1=5可得□■仁5,解

4、得a=6.选A.错解分析:-个数的绝对值等于5,则这个数可能为正,也可能为负,所以a仁土5,解得a=6或-4.正解:选C.六、错用运算律例7计算:一L:"_2.2.63973错解:原式二-一-「2;631@111—十-_718427-187-3_1=1269'竺解分由于受乘法分配律ab+c)=a)+cc的影响,错误地认为a—(b+c)b+a—c,这是不正确的.正解:原式工卜(工-慢+丝]I631.636363)L±、冬=」1633131七、违背运算顺序例8计算:r-1M6.I8)错解:原式=4宁卜2)=-2.错解分析:本题是乘除运算,应按从左到右的顺序进行,而错解是

5、先计算76,这样就违背了运算顺序..8正解:原式=4X(-8)X16=-512.例9计算:(-5$-JJ又(-32产.16错解:原式=25-卜2)2=25-4=21.错解分析:在计算一62$时,错误地先进行乘法运算,事实上应该先算乘方16再算乘除・正解:原式=25-_L102416=25-64=-39.7有理数典型错题示例-、例1计算:(1)-19.3+0.7;(2)(2一_LT3-23错解:(1)-19.3+0.7=-20;1111(2)(2——)"3=(2——)-T=1—.2322错解分析:(1)这是没有掌握有理数加法法则的常见错误.对于绝对值不同的异号两数相加

6、,如何定符号和取和的绝对值,初学时要特别小心.(2)混合运算中,同级运算应从左往右依次进行.本题应先除后乘,这里先算了3-,3是不按法则造成的计算错误.正解:(1)-193十0.7=-18.6;1、c1311111(2)(2--)“3-二=23233236二、例2计算:(1)—42;(2)(—0.2)3.错解:⑴一42二(-4)(-4)=16;(2)(—0.2)3=-0.8.错解分析:⑴一42,表示4的平方的相反数,即一42二-(4X4),它与(一)2不同,两者不能混淆.(2)(—0.2)3表示-0.2的三次方.小数乘方运算应注意运算结果的小数点位置.正(1)—42

7、=・16;(2)(—0.2)3=-0.008.7三、例3计算:⑴(一13)2;⑵(一2弓2.(W八2f—甘;(2)(-22)2=(—2)2+(1)2=44错解分析::带分数相乘(或乘方)必须先把带分数化成假分数后再计算.7正(c原式「?!一3=3;区77•(2)原式=15)2=25=61.244四、例4已知:a=2,10=3,求@+13.错解:Ta=2,b=3,一a二±2,b=±3.a+b二±5•错解分析:本题错在最后-步,本题应有四个解.错解中只注意同号两数相加,忽略了还有异号两数相加的情况.正解:前两步同上又+13二±5,或13二±1.五、(A)0是正整数(

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