歌唱二小放牛郎教案歌唱二小放牛郎教案之一

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1、歌唱二小放牛郎教案[《歌唱二小放牛郎》教案之一]一、教学目标：1、学认本课15个字，学写10个字，其中让学生识一部分生字。2、学唱《歌唱二小放牛郎》。3、正确流利地朗读课文。二、教学重难点：学认本课15个字，学写10个字，其中让学生识一部分生字。三、教学准备：课件、录音机、磁带、卡片、四、教学过程：(一)导入：老师给你们讲一个故事，故事发生在战争时期一个北XX区⋯⋯(二)师：这个故事曾经和激励了无数的人，为了纪念王二小，人们编写了一首叙事歌曲，名字就叫《歌唱二小放牛郎》，请听⋯⋯(三)播放歌曲：会唱的同学可以轻声吟唱(四)会

2、唱的同学齐声唱，不会唱的同学跟着唱一遍(五)师生齐唱《歌唱二小放牛郎》(六)自主读文：想办法解决不认识的字(七)同桌互相检查读书情况(一人读一节)，遇到不认识的字相互请教(八)测读生字卡片：(认读)1、不认识的字再进行重点学习，学生交流识记方法。2、再读读易错字，组词或造句。(九)小游戏:猜一猜：今下面是个口念什么?今下面是个贝念什么?⋯⋯(十)多音字组词：tiǎo挑战挑拔挑动挑灯tiāo挑选挑夫挑剔(十一)再读课文：齐读，老师边听边指导(十二)指导写字：1、生观察指出易错字2、重点指导：耍：与“要”区分，第四笔是横折弯钩危

3、：第三笔是横，注意里面横折钩与竖弯钩的写法急：中间的横不出头染：右上“九”的写法3、学生读读、写写(十三)作业：1、生字、词2、和家人一起唱《歌唱二小放牛郎》3、读课文(十四)板书设计及课后随笔：歌唱二小放牛郎耍危急染第二课时一、教学目标：1、了解小二小放牛郎的故事，初步理解什么是;2、启发学生想象二小与敌人斗争时的语言动作，牺牲时的场面。二、教学重点：1、理解的含义;2、想象二小与敌人斗争时的场面。三、教学准备：磁带、录音机(一)导入：认真听录音《歌唱二小放牛郎》，想想：歌里都唱了什么?(二)请同学们说一说;(三)谁想读读

4、这篇课文(指名七个学生);(四)读了课文想：你有什么不懂的问题?(分组交流解决)(五)组内解决不了的问题全班交流;(六)可随机出示以下句子：1、放牛的不知哪儿去了2、就在那十分危急的时候3、二小顺从的走在前面4、敌人把二小挑在尖5、英勇地牺牲在山间6、他却睡在冰冷的山里边教师引导学生体会、领悟二小的勇气、智慧和他英勇献身的精神。(七)重点学习第三、四、五节1、边读边想象二小的动作，他与敌人的对话，他心里的想法;2、分组交流;3、指名生汇报。(八)再读课文：问：你认为哪个小节让你很受?可以当堂背诵。(九)齐读课文：会背诵的部分

5、可以站起来为大家背诵。问：读到这里，你想对王二些什么?(十)师小结：(略)(十一)作业：1、把《歌唱二小放牛郎》的故事讲给周围的人听2、积累介绍二小的图片或资料3、预习《歌声》(十二)板书设计及课后随笔：歌唱二小放牛郎危急顺从牺牲(勇敢智慧)