新基础教育个人小结

新基础教育个人小结

ID:8015754

大小:36.41 KB

页数:3页

时间:2018-03-04

新基础教育个人小结_第1页
新基础教育个人小结_第2页
新基础教育个人小结_第3页
资源描述:

《新基础教育个人小结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、新基础教育个人小结一、关于学习停滞将面临死亡。学海无涯,教无止境,作为一名语文教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力,才能理直气壮的说:我是一名语文老师。所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合本校的新基础教育研究中的新基础小课题内容,我利用书籍、网络,认真学习新基础教育相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。平时有机会还通过技能培训、开课、听课等使自己在教育教

2、学方面不断进步。做为一名语文老师,除了学习新教育理论,我觉得读杂书很重要,信息接受杂都意味着丰富,因为教师的视野会决定学生获得知识的广度。教师思想的高度则决定学生对事对物理解的深度。其次,我的的语言往往感性不够清晰,缺乏逻辑性条理性,所以尽量让自己废话少说。学习方面,简单的说:学理论,学表达,学搜集。更重要是外表可以很女人,完善自己却不能把自己当女人,很多时候得学男性的思维。二、关于日常研究第3页参加新基础教育实验后,我真实地感到自己的教学理念在发生着变化,教学行为在转变。我会主动地想去了解学生的学前状态和潜在能力,会真诚地为学生每一点进

3、步而喝彩,会为自己不断鼓劲、本学期,我主要进行几个方面的研究:1、依据依据年段目标和学生需求,进行课时分析及目标制订的研究。2、依据年段目标和学生需求,进行教学设计的研究。3、聚焦课堂,关注倾听、发言、学生评价与互相评价。4、帮助学生掌握主动学习的工具。、在教学设计中,我围绕着开放的导入,核心过程的推进,开放的延伸这三大要素展开研究。1、开放的导入:思考提出什么大问题,如何放下去,以怎样的方式呈现资源,如何有效利用这些资源促进生生、师生互动,应对学生可能的方案是什么,如何收的有层次等问题的研究。2、核心过程的推进:分析学生可能形成的问题,

4、思考核心问题的生成与展开问题之间是否有递进和提升,如何使收放合理、自如、有效。3、开放的延伸:思考是否注意概括性的总结,是否注意学习方法结构的提炼,是否注意评价的反思与质疑。三、关于研究成果与反思成果是没有的,本学习上了一堂新基础的语文研讨课《月亮湾》,受益匪浅。以后我还要从下面几个方面去思考第3页1、参与度,要求达到学生全员、全程、有效的参与,学生的课堂活动时间不的少于三分之一,并逐步走向二分之一努力。2、自由度:给学生留下自由发挥的时间和空间,如采取个别学习、对组学习、小组学习、大组讨论、动手实践等各种形式的交流活动,这点还不够。、3

5、在实验研究的过程中,正确处理好学习实践反思重建的内在联系,有点及面,螺旋上升的问题,有待努力。第3页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。