案例-光照对绿豆发芽与生长的影响

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光照对绿豆发芽与生长的影响东门中学徐娟知识与技能教学目标1、了解实验一般要经历“提出假设—设计实验—记录数据—整理资料—得出结论与讨论”五个阶段2、能根据实验设计，持之以恒地进行观察。3、了解如何进行简单的实验记录和数据处理。4、通过查找书籍、上网等各种途径了解有关影响植物种子萌芽的各种因素。教具绿豆，课件情感、态度与价值观1、小组学习，培养合作精神。2、培养认真、严谨的科学态度，以及持之以恒地进行观察和记录的毅力。过程与方法第一课时学学别人怎么做步骤教师主导活动学生主体活动一、设置情境，导入活动课题背景种子萌发必须具备哪些条件。初步了解本课基本内容与要求思考、回答教师的问题二、学习实例进一步提出疑问：种子萌发是否需要光照？阅读实例，了解实例中研究方法1、提问2、组织归纳阅读，总结研究者做了哪些事、思考了哪些问题1、带着问题阅读实例2、归纳实验的基本过程三、学习评价评价标准自评第二课时模仿设计实验，了解各种因素对种子萌发的影响 步骤教师主导活动学生主体活动一、明确要探究的问题哪种外界因素对植物种子的萌发会产生影响给出参考课题组成探究小组，讨论如何提出假设选择探究的方向提出自己的假设二、制定实验方案阅读设计实验环节，讨论如何控制实验中的不变因素分析，确定本组实验的不变量和变量小组讨论，写出实验方案三、怎样进行实验观察和记录按方案进行实验，认真做好每次观察，填写观察记录表（给出样例2个）分工，负责完成自己的任务按时、完整、真实地记录各组绿豆的变化情况四、怎样分析、得出结论实例中整理资料环节，整理本组观察记录分析实验数据，得出实验结论知道怎样将观察数据整理成合适的图表或其他形式知道怎样撰写实验报告知道应总结经验，假如失败，分析原因并重新设计实验并开展实验第三课时整理实验记录，阅读媒体信息步骤教师主导活动学生主体活动一、整理活动过程与记录样例：温度对绿豆发芽的影响整理本组活动过程与记录二、媒体信息小资料2个种子的萌发是谁在“操纵”植物的生长方向第四课时交流实验过程与报告 步骤教师主导活动学生主体活动交流实验报告组织小组代表交流实验过程与实验报告小组交流全班交流双语教学BilingualTeachingTheEffectofLighttoGreenBean’sSpoutingandGrowing光照对绿豆发芽和生长的影响air空气water水temperature温度factor/element因素factor/requirement条件