关于开展我校大学生诚信状况专项调查的通知

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1、关于开展我校大学生诚信状况专项调查的通知各学院学工办、教育技术中心:根据省教育厅《关于开展全省高校大学生诚信状况专项调查活动的通知》(粤教思函〔2013〕75号)的要求,将于2013年11月至12月在我校开展大学生诚信状况专项调查工作。此次调查工作由省教育厅主导、广东上下五千年资信科技有限公司组织进行,旨在建立全省大学生诚信档案,探索新形势下大学生诚信教育长效机制。一、调查对象普通高等学校在校大学生、学生事务工作者。二、调查时间2013年11月15日至12月5日。三、调查方式本次调查包含现场访谈、纸质问卷调查、网络问卷调查、个案跟踪调查、学生事务工作人员代表座谈会等部分内容。为保证此次

2、调查的质量,并使调查如期完成,将调查相关工作具体说明如下:(一)组织学生参加诚信状况现场访谈。在全校范围内随机抽取20名学生参加大学生诚信访谈调查,参与学生要覆盖全校各主要专业。安排第一临床医学院3人参加,第二临床医学院、中医药学院、人文与管理学院、生物医学工程学院、护理学院、公共卫生与热带医学学院各2人参加,外国语学院、生物技术学院、药学院、基础医学院、研究生学院各1人参加。座谈会由活动主办方调查机构团队完成,仅限于随机抽取参与访谈的学生参加。(二)组织学生填写纸质调查问卷。大学生诚信状况调查问卷由活动主办方调查机构提供,问卷数量根据我校在校生人数确定,共200份。各学院按照“专业覆

3、盖,年级覆盖”的原则,组织学生填写,填写完成后于11月30日前返交回学生处,各学院具体发放数量详见附表1。(三)建立个体跟踪调查样本。为对在校大学生的诚信状况进行跟踪调查,需在大一年级内选择部分学生作为跟踪调查样本。样本选取原则为:同一专业每5个班建立1个跟踪样本,如某个专业2013级多于5个班级,只需从中选择5个班级即可,其他学生暂不做样本;少于5个班,则同样建立一个跟踪样本,即保证样本覆盖所有的专业。根据附件2的表格字段要求,填写跟踪样本的相关信息。跟踪样本建立完毕后,将电子表格(附件2)于11月30日前通过电子邮件发到邮箱sy65000223@163.com。(四)组织、督促学生

4、填写网络调查问卷除参加现场座谈、纸质问卷调查的同学外,其余同学均需登录http://www.5000aaa.com网站填写网络调查问卷。问卷填写前需学生建立个人账号后方可开始调查。活动主办方调查机构会将网上填写人数等情况反馈给各高校,请各学院在12月5日前督促在校学生上网填写。(五)提供在校学生基本信息为了方便此次调查活动,让活动主办方调查机构为在校学生建立档案和信用账号,请各学院根据附件3与附件4的要求,提供学生基本信息和学院架构树信息,信息整理完毕后,请通过电子邮件将附件3与附件4的表格于11月30日前发到邮箱sy65000223@163.com。(六)开展学生事务工作人员代表座谈

5、会为了解各学校诚信教育现状,省教育厅相关领导会来到我校与学生事务工作者代表座谈。参会人员包括学生处领导、学院党委副书记、专职辅导员等。一、调查要求(一)加强领导,保障推进。各学院要高度重视此次诚信状况调查活动,安排专人负责此项工作,确保调查活动扎实有效地推进。(二)广泛发动,积极宣传。各学院要积极开展此次调查活动,加大活动的宣传和讲解力度,同时以此活动为契机,面向全体学生开展诚信教育。附表1:调查问卷数量分发表附表2:跟踪调查样本信息表(大一新生)附表3:学生基本信息采集表附表4:学院架构树表联系人:孙岩联系电话:61648391南方医科大学学生处2013年11月19日附表1:调查问卷

6、数量分发表单位领取数量基础医学院11中医药学院18生物医学工程学院18药学院11护理学院18公共卫生与热带医学学院18生物技术学院11人文与管理学院18外国语学院11第一临床医学院25第二临床医学院18研究生学院18教育技术与新闻信息中心5附件2:跟踪调查样本信息表(大一新生)学院:_______________填表日期:_________________制表人:_________________序号姓名学号身份证号码学院专业班级手机电子邮箱通讯地址                                                                     

7、                               班级可填写:一班、二班、三班……附件3:学生基本信息采集表学院:_______________姓名身份证号码学号学院专业名称专业方向(如无可不填)班级附件4:学院架构树表学院:____________________学院名称专业名称班级名称(人数)辅导员姓名身份证号码护理学院护理本科2013护理本科一班(49)  2013护理本科二班(51)2013护理本科三班(51)2012护理

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