中学美术教学参考计划范文5篇

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中学美术教学参考计划范文5篇　　教学打算是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在治理学习方式的要求及其所占比例。下面是关于中学美术教学打算范文5篇，希望对您有所协助。　　中学美术教学打算(一)　　一、指导思想　　进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导本人的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。　　二、教学目的　　本学期我的教学工作将总结以往的教学经历，针关于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工交融贯穿在一起。以多样性、兴趣性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，接着接受色彩和国画的传统教学。　　设计和手工接着深化学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美才能和动手才能。并在教学当中注重培养学生的观察、经历、思维、想象和动手才能的提高。让学生可以脱离开书本教材，本人独立的，大胆的去完成学习任务。　　三、详细工作　　①接着加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念　　本学期，我将接着加强本身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找本身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强本人对案例研究，使本人由认识新课程到走进新课程。　　②课堂教学活动.　　加强课堂教学新理念，新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥本人的制造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高本人的教学水平。

1　　针关于初中学生在心理上慢慢成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探究和研究的心理。我在课堂上将讨论交流，分工合作，材料调查，情境模仿和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。　　四、教材的特别处理　　1.新课程改革中尽管不倡导老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。　　2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一缺乏，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。　　3.依照实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。　　4.要求学生作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充足有余，不可临时缺乏，妨碍教学进程。　　五、教学要留意的咨询题　　1.留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比拟活泼是正常的，但不能因而妨碍教学秩序，妨碍其他班级上课。　　2.留意卫生，自调颜料比拟难把握，应该留意课室卫生，用品的清洗。　　总之，美术教学活动在遵照根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经历、知识的开展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识，学会简单的美术技能和美术制造认识为教学的目的，提高美术教学工作的质量。　　中学美术教学打算(二)　　一、情况分析：　　(一)学生情况分析：

2　　本校共有初中学生一百六十人左右，分为六个班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大部分学生关于形、色与肌理等美术语言比拟模糊，色彩和素描根底毫无所知，在美术学习领域上就相当于零。更严峻是对美术的兴趣也出现了淡化现象，还缺乏想象力和制造精神。　　关于各教材的施行有了困难，因而，老师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容，使他们在初中生涯中对美术艺术略微理解一些。　　在美术课上出现的常规咨询题有：　　1、带学具是老师最为头痛的一件事。　　2、关于纪律，卫生这些常规性咨询题也常常令人不满　　3、上课不听，做其他作业的普遍存在　　(二)教材情况分析：　　针对三个年级同种内容，依照以下几点来完成的：　　1、讲授美术根本知识，如素描、色彩、设计、国画、线描等　　2、通过启发联想训练学生的制造性思维才能，培养良好的观察习惯和观察才能。　　中学美术教学打算(三)　　一、指导思想　　以科学开展观、现代教育理论和新课程标准为指导，贯彻《全国学校艺术教育开展规划(20XX2010年)》和《学校艺术教育工作规程》。以施行素养教育的运转机制和五园建立为契机，发挥课堂主阵地作用，落实美术教学内容，提高课堂效率，改革课堂教学形式。开展群众性美术活动，坚持普及提高相结合的原则，加强艺术教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面开展。大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，积极学习世界的优秀文化艺术，坚持积极进取、因地制宜、实在提高工作质量和治理水平，使我校艺术教育再上新的台阶。　　争取用三到五年时间积极探究，使我校艺术教育有一定的特色和妨碍。　　二、根本情况

3　　今秋本校初一有四个班，学生大约160人。通过初步摸底，该年级学生美术根底较差，主要缘故是小学阶段没有专职老师辅导，学生缺乏必要的专业技能和美术根底知识。但学生关于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学衔接上，困难比拟大，因而教学定位宁低勿高，色彩常识、外型才能等边教边补。要调动学生参与积极性。　　三、方法措施　　1擅长汲取传统教学精华，留意美术学科的特点，全面贯彻新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，特高课堂效率。　　2全面理解学情，既面向全体，也要兼顾个别差异，关于专长生和后进生要给予更多的明白。适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。　　3照准抓手，一课一得，触类旁通，举一反三，把知识传授、激发研讨和培养人文精神结合起来。注重交流评价和学生情感体验。　　4课堂内外结合，学用结合，书画社经常性开展美术作业评选、书画展览等活动，营建良好艺术气氛。扩宽美术活动领域，开展外出采风、写生、摄影等。让学生感受茶乡的美妙，在生活里学习美术，在生活中运用美术。　　5积极参与教学研究，鼓舞师生发表论文、书画作品、参加竞赛，教学观摩、争取研究课题，开发校本教材等。　　6做好书画室建立、完善，做好美术器材充实、使用和保管。　　四、教材分析　　本册教材是经全国中小学教材审定委员会20XX年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《美术》(七年级上册)，由课程教材研究所、中小学课程教材研究开发中心编著、湖南美术出版出版的新教材。本册教材共有课文8篇。涉及到美术教学四大领域：　　五、教学进度预估　　周次课序教学内容课时　　12一《你、我、他》2　　34二《我的故事》2　　56三《向日葵》1　　78四《梅竹的精神》2　　910五《花圃》2

4　　1112六《和平鸽》2　　1314七《灯与光》1　　1516八《门》1　　1718地点课程1到2节次　　考试1　　说明：按照部颁教学打算，七年级美术每周安排1节美术教学专题研　　中学美术教学打算(四)　　为使本学期的教学工作顺利进展，更好地完成教育教学任务，通过对阶段的深化研究和分析，特作教学打算如下：　　一、情况分析：　　(一)学生情况分析：　　本校共有初中学生一百六十人左右，分为6个班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大部分学生关于形、色与肌理等美术语言比拟模糊，色彩和素描根底毫无所知，在美术学习领域上就相当于零。更严峻是对美术的兴趣也出现了淡化现象，还缺乏想象力和制造精神。关于各教材的施行有了困难，因而，老师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容，使他们在初中生涯中对美术艺术略微理解一些。　　在美术课上出现的常规咨询题有：　　1、带学具是老师最为头痛的一件事。　　2、关于纪律，卫生这些常规性咨询题也常常令人不满　　3、上课不听，做其他作业的普遍存在　　(二)教材情况分析：　　针对三个年级同种内容，依照以下几点来完成的：　　1、讲授美术根本知识，如素描、色彩、设计、国画、线描等　　2、通过启发联想训练学生的制造性思维才能，培养良好的观察习惯和观察才能。　　3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进展和本人生活切近的设计与制造。

5　　4、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。　　二、教学总体目的：　　从学生四周环境熟悉的事物中发觉美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、经历、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的才能和设计、想象、制造的才能。　　要求：实际是根底，想象是延伸，老师要用正确、健康的审美观来引导和妨碍学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开辟，从中体验生活的乐趣。　　三、教学重难点：　　通过美术教学，引导学生掌握美术根本知识和技能，进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望，培养学生的创新与实践才能，培养健康的体魄和健康的心理，健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培养学生的自主学习才能和人文素养，为习惯终身学习与开展打下良好的根底。通过启发联想训练学生的制造性思维才能，培养良好的观察习惯和观察才能，熏陶学生情操，开展学生的感知才能和形象思维才能。　　四、主要教学措施：　　课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓舞学生大胆发表本人的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行开展性评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护和开展学生的个性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在老师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性构成和全面开展。　　1、从学生实际出发，备好课、上好课。　　2、采纳学习与游戏相结合的方式，启发学生对美术的兴趣。　　3、引进先进的教学媒体体，为学生制造良好的学习环境，接受美的熏陶。　　4、实行新的评价手段，更加注重对学生美术学习才能、学习态度、情感与价值观等方面的评价。

6　　做学生开展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去考虑、去探究、去讨论、去创作，鼓舞学生通过本人的想象展示作品。　　5、在教学环节和活动方式规划上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。　　6、灵敏改良示范过程的传授方式，活泼课堂气氛。　　7、教学内容的选择要少而精，并留意学科之间的联络。　　学生方面：充分利用四周的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存本人的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经历。　　五、业务学习及其它方面：　　作为美术老师，应利用业余时间加强对专业的学习和研究，多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关材料和先进的教学经历，大胆尝试，运用到本人的教育教学中。本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与研究让学生插上想象的翅膀”，教育对象面向全体学生，旨在通过教学活动，让学生运用多种工具材料进展艺术表现和艺术制造，获得感知、欣赏和评价的才能，开辟学生的创新精神、技术认识和处理咨询题的才能。　　六、教学进度及课时安排：依照学生的掌握情况而定。　　中学美术教学打算(五)　　面对美术学科在社会开展，教育改革中的实际情况，结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学研究为根本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联络学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目的和教学任务，现制定出本学期工作打算　　一、指导思想　　进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导本人的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。　　二、教学目的

7　　本学期我的教学工作将总结以往的教学经历，针关于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工交融贯穿在一起。以多样性、兴趣性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，接着接受色彩和国画的传统教学。设计和手工接着深化学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美才能和动手才能。并在教学当中注重培养学生的观察、经历、思维、想象和动手才能的提高。让学生可以脱离开书本教材，本人独立的，大胆的去完成学习任务。　　三、详细工作　　①接着加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念　　本学期，我将接着加强本身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找本身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强本人对案例研究，使本人由认识新课程到走进新课程。　　②课堂教学活动.　　加强课堂教学新理念，新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥本人的制造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高本人的教学水平。　　针关于初中学生在心理上慢慢成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探究和研究的心理。我在课堂上将讨论交流，分工合作，材料调查，情境模仿和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。