大班故事冬天的童话教案

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1、精品文档大班故事冬天的童话教案活动目标1、理解作品内容，培养幼儿不怕困难、勇敢战斗的精神。2、记住故事的主要情节。3、丰富词汇：回荡——声音来回飘荡。神气十足——自以为了不起，表现出得意或傲慢的样子。活动准备教学挂图、故事录音。活动重点让幼儿感觉到寒冷并不可怕，让幼儿体验到一种积极向上的情绪。活动过程一、开始部分：谈话导入：现在是什么季节？这个季节的天气怎么样？从冬天会刮大风，会下雪引出课题《冬天的童话》。二、基本部分：1、老师这里还有好看的图片，想不想看？2、幼儿先完整的看图，了解故事大概内容，然后再逐幅讲解。2016全新精品资料-全新公文范

2、文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档3、今天老师带来了一个特别好听的故事，小朋友们想不想听？听完了回答老师的问题。4、提问：故事里有谁？他们都做了什么？图一：解释神气十足——自以为了不起，表现出得意或傲慢的样子。请小朋友学一学“神气十足”的样子。图三：北风老头为什么高兴？请小朋友学一学北风老头高兴的样子。图四：小娃娃们在干什么？图五：北风老头为什么生气？解释回荡——声音来回飘荡。图六：小娃娃们堆起一个什么样的怪物？北风老头为什么逃跑？4、小朋友们觉得这些小娃娃们怎么样？5、寒冷可怕吗？你们怕不怕？6、那冬天很冷的时候，你会怎么做？7、请

3、能力强的幼儿复述故事。活动结束教育幼儿不怕寒冷，坚持锻炼身体。南瓜屋里的秘密目标：1、感受故事中神秘的意境与优美的语言，尝试创造性地猜想故事的情节。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档2、能正确对待他人的秘密，学会尊重他人，愿意用适当方式对待我自己，宣泄自己的秘密。活动设计：一、引出课题二、欣赏童话故事1、教师配合图片讲述故事。2、提问，帮助了解故事内容。讲述中提问：大南瓜里会有什么秘密？结束后提问：小精灵把秘密告诉别人后，心里怎么样？小精灵这样做对吗？知道结果后他心里会怎么样？三、讨论1、如何对待别人的

4、秘密？2、心里有秘密的时候，你会觉得怎么样？3、应该怎么做，即不伤害别人，又能让自己舒服些？记录。对幼儿想象的各种方法作简单的讨论，排除一些不现实或有危险的方法。《南瓜屋里的秘密》2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档小精灵在天上玩腻了，她决定到大地上来看一看。她在天上飞啊飞，晚上小精灵飞累了，正好路过一片蔬菜地，地里种着许许多多蔬菜。小精灵发现地里有一只南瓜长的特别大，正好当床呢！于是小精灵就落在大南瓜上睡起觉来，四周静悄悄的，只有风儿吹过的声音和小蟋蟀的叫声。小精灵正静静数着美丽夜空中闪烁的小星星，依稀

5、听到谁在说话的声音。小精灵朝四周望望，没人啊！哪来的声音呢？小精灵把耳朵大南瓜上仔细地听，真的！声音是从大南瓜里传来的。只听见有位老奶奶在唱：“睡吧！睡吧！我亲爱的宝贝……”小精灵把魔棒一挥，立刻知道了大南瓜里的秘密。原来这是座南瓜屋,有一位老奶奶和她的小孙子住在里面呢，老奶奶买不起房子，发现了这只大南瓜，就和他的小孙子一起安静地生活，老奶奶每天用南瓜汁喂养小孙子，生活过的可幸福呢！第二天，小精灵忍不住把这个秘密告诉了小鸟，小鸟唧唧喳喳的传着。不久，村子里所有的人都知道了这个秘密。每天都有许许多多人怀着好奇的心情来看这神奇的南瓜屋，有的还想把他

6、占为己有呢！老奶奶再也不能过安静的生活了。小精灵为自己泄露了大南瓜的秘密而后悔，她正想用魔棒帮助老奶奶，可是老奶奶已经背着小孙子离开了这个南瓜屋，离开了这片蔬菜地，再也找不到了。你是我最好的朋友活动目标：1、尝试与不同的朋友相处，体验关爱朋友的愉悦之情。2、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档活动流程：学会观察朋友的特征——情感激发——自由辩论哪种颜色好——变色游戏活动过程：一、认识故事人物１、小朋友们他们是谁呢？２、他们的名字叫娜娜和末末，你看看它们有些什么特别之

7、处？３、请你猜一猜他们是什么关系呢？二、看课件，听故事１、到底它们是什么关系呢，我们来听听它们是怎么说的？２、１）小白鼠想和谁做好朋友？为什么呢？２）大象为什么不愿意和小白鼠做朋友呢？３）为什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢？３、１）红色象征了什么？２）末末为什么喜欢黄色？３）蓝色给人什么样的感觉？４）什么颜色可以变成绿色？５）白色像什么呢？６）让我们闭上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不见，你会有什么感觉？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档７）末末最喜欢什么颜色，为什么？８）你喜欢娜娜还是末末？师小结：两

8、个好朋友都喜欢，好朋友之间能互相关心帮助，同样也能让自己变的快乐幸福。三、幼儿开展自由辩论大赛你最喜欢什么颜色，为什么？四、变色游戏小朋友喜欢那么多不