济南市天桥区年中考物理一模试卷（解析版） 新人教版

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1、济南市天桥区2013年中考物理一模试卷一、单项选择题（本大题包括11小题，每小题2分，共22分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求）1．（2分）（2013•天桥区一模）如图所示的现象中，由于光的反射而形成的是（　　）　A．榕树下的树荫B．荷花在水中形成的倒影　C．放大了的文字D．勺子好像在水面处折断考点：光的反射．专题：光的传播和反射、平面镜成像．分析：①光的折射是指光线从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向发生改变的现象，比如透镜成像、水变浅了、水中的筷子折断了等；②光的反射是指光线在传播的过程中遇

2、到障碍物被反射出去的现象，比如平面镜成像；③要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的．根据四幅图中形成的原理不同，对其进行分类，并选出符合要求的选项．解答：解：A、榕树下的树荫，是因为光是沿直线传播的，当一块不透明的物体“榕树”挡住了光线时，由于光线不能绕过该物体，所以被物体所挡住的一块区域所接受到的光亮便减少，在地上形成了一块黑暗的与遮挡物形状相同的影子，故本选项不符合题意．B、平静的水面相当于平面镜，荷花在水中的倒影是平面镜成像现象，故属于光的反射，故本选项符合题意．C、凸透

3、镜成像是根据光的折射原理制成的，而放大镜是凸透镜的一种应用，因此通过放大镜看到放大的文字，属于光的折射现象；故本选项不符合题意．D、勺子“弯折”了是由于水面下的勺子反射的光进入空气时反生折射，折射角大于入射角而造成的．所以属于光的折射，故本选项不符合题意．故选B．点评：光的反射、折射及光的直线传播在生活中有着很多的现象，要在生活中注意观察，并能用所学物理知识进行解释．　2．（2分）（2012•吉林）小明和小丽站在路边等校车，小丽说自己是运动的，她所选择的参照物是（　　）　A．路灯B．路边的树木C．小明D．驶来的校车18考点

4、：运动和静止的相对性．专题：应用题．分析：研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物．如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变，则是静止的．解答：解：站在路边的小丽相对于小明的位置不发生变化，所以以小明为参照物时，小丽是静止的；以驶来的校车为参照物，小丽与汽车之间的相对位置不断发生变化，所以她是运动的．故选D．点评：一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这就是运动和

5、静止的相对性．　3．（2分）（2012•潍坊）我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声…这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的（　　）　A．响度B．音调C．音色D．频率考点：响度．专题：应用题．分析：声音有三个特性：即音调、响度和音色；音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱或大小，而音色是取决于物体本身的一种特性．解答：解：在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的强弱或大小，即响度．故选A．点评：理解声音的三个特性，并能利用其解释现实问题是解决该题的关键．　4．（2分）（2013•

6、天桥区一模）以下几种情形，物体的质量和密度都不变的是（　　）　A．放入冰箱的矿泉水冻成冰B．密闭容器内的冰熔化成水　C．一杯牛奶被小红喝掉一半D．被带入太空中的植物种子考点：质量及其特性；密度及其特性．专题：应用题；质量及其测量；密度及其应用．分析：同时兼顾质量和密度两个概念，逐一进行分析排除．质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变；密度是物质的一种特性，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般不同，质量、体积的变化一般不会引起密度的变化，只有气体在

7、膨胀和被压缩时，密度会发生明显的变化．解答：解：A、水冻成冰，是状态发生了变化，质量不会改变，但密度却变小了；B、冰熔化成水，是状态发生了变化，质量不会改变，但密度却变大了；C、一杯牛奶被小红喝掉一半，含有的物质变少了，质量自然变小，而水依然是水，物质没变，所以密度不变；D、被带入太空中的植物种子，只是位置变了，质量不变，体积不变，所以密度不变．故选D．点评：熟知质量、密度的概念及其特性是解此类题的基础，同时还要准确分析题目中所举的实例到底是引起了哪些方面的变化，是位置、形状、状态、体积、温度等等，再进一步分析这种变化是否

8、会引起质量和密度的改变．18　5．（2分）（2012•成都）如图是运载火箭点火起飞的情景．在火箭离地升空的过程中，关于火箭中搭载的卫星的能量及能量转化，下列说法正确的是（　　）　A．动能转化为重力势能B．重力势能转化为动能　C．机械能的总量不变D．机械能的总量增加考点：动能和势能的转化与守恒；动能的影响