沪教版一年级语文下册教案

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1、www.zhaojiaoan.com找教案第二学期一年级语文教学进度表（供参考）周次日期教学内容备注12/18—2/22读课文识字1、*2、3、古诗诵读、4、22/25—2/295、6、语文快乐宫1、听说活动133/3—3/77、8、*9、古诗诵读、1043/1—3/14*11、12、语文快乐宫2、听说活动253/1—3/2113、14、15、古诗诵读、1663/2—3/28*17、18、语文快乐宫3、19、73/31—4/420、21、古诗诵读、22、*2384/7—4/1124、语文快乐宫4、期中复习、94/1—4/18期中复习104/2

2、—4/2525、26、27、古诗诵读、28114/28—5/2*29、语文快乐宫5、30、31五一节125/5—5/932、古诗诵读、*33、34、听说活动3、语文快乐宫6135/12—5/1635、36、37、古诗诵读、38、145/19—5/2339、*40、听说活动4、语文快乐宫7155/2—5/3041、42、43、古诗诵读、*44、45、166/2—6/6语文快乐宫8、听说活动5、期末复习、综合练习176/9—6/13期末复习、综合练习186/16—6/20期末复习、综合练习196/23—6/27学期结束一、本册教学要求1、学习生字

3、414个，要求读准字音，认清字形，大致了解在语言环境里的意思。会运用汉字的基本笔画，笔顺规则、偏旁部首和间架结构分析字形，会用部首和音序两种查字法自学生字，初步培养独立识字的能力。2、www.zhaojiaoan.com找教案巩固汉语拼音，正确掌握拼音方法，能正确地拼读音节，并逐步达到比较教练地借助汉语拼音识字、正音、阅读。练习用普通话朗读课文，回答问题，进行简单的口语交际。1、学过的词语会读，大致了解在课文中的意思。积累本册教材中学习的329个词语。部分词语能学习运用。2、学过的句子会读，积累本册教材中学习的句子，部分句子能学习运用。3、能

4、听清楚几句话和简单的故事，能听懂教师的提问和同学的回答。听人讲话时态度认真，注意力集中，养成边听边想、边听边记，并有提出问题的习惯。4、能清楚明白地回答老师和同学的提问，在看图说话时学习展开想象，口语交际中能根据语境说几句连贯的话。会按要求讲一个简短的故事。继续学习礼貌用语。继续学习句号、问号、感叹号，继续认识逗号、冒号、顿号、引号，初步认识分号、省略号和破折号。5、学习朗读课文，要求读得正确，比较流利、能读出感情。能背诵全部古诗，能背诵部分课文。6、学习在田字格里正确书写222个各种结构的字，要求认真书写，写得工整，比较匀称。7、能在课外阅

5、读适合自己的各种儿童报刊和书籍。二、本册教材的课时安排读课文识字36课时读课文趣味识字12课时读课文查字典识字（部首）20课时读课文查字典识字（音序）22课时古诗诵读8课时听说活动6课时语文快乐宫8课时机动32课时总计144课时三、班级情况分析一（1）班有41个学生，其中男生22人，女生19人。班中大部分学生学习习惯、课堂行规较差，上课爱做小动作，随便讲话，还有两个问题学生。男生大多调皮好动，自觉性差，喜欢追吵打闹。个别学生作业拖沓，家长对孩子学习不太重视。四、教学措施1．认真钻研教材，讲究教法，提高课堂教学质量2．对学生的薄弱环节进行巩固提

6、高，如：拼音还要反复熟练；写字指导要加强，握笔姿势、写字姿势要反复训练。3．纠正学生的学习、行为习惯并反复训练，进行养成教育。4．让学生多阅读，培养他们的阅读能力，提到他们的阅读兴趣。5．对学困生的补缺补差分层次、有步骤、有耐心。第一单元教学目标1在语言环境中认识部首“竖心旁”、“提土旁”、“口字旁”、“衣字旁”www.zhaojiaoan.com找教案等；在语言环境中认识生字55个。在识字活动中认识与植物名称有关的字若干个。描写24个生字，重点写好左窄右宽的字。2积累词语45个。3能正确朗读本单元的6篇课文。背诵课文2篇，古诗1首。4激发学

7、生热爱大自然的情感，培养学生对动植物的兴趣。第二单元教学目标1能在语言环境中正确认读本单元生字59个。能正确描写认识的字24个，注意写好左中右结构的字。认识部首“雨字头、左耳旁、右耳旁、大口框、竹字头、反文旁”。2能正确朗读本单元6篇课文。背诵课文一篇，古诗1首。积累词语不少于46个，能在课文中理解这些词语的意思。3单元听说活动1次，结合课文进行听说6次。通过一系列语言实践活动，提高学生语言表达的能力。4感受自然界的奇特的富于变化，培养观察自然的兴趣，激发热爱自然的感情。第三单元教学目标1在语言环境中认识本单元生字53个，能正确描写认识的字3

8、2个。学习部首同字框、巾字旁、页字旁和门字框。在写字练习中重点写好上下结构的字。2正确朗读本单元6篇课文。背诵课文3篇，古诗一首。积累词语不少于45个，句子不少于1