2015秋晋教版地理八上2.2《复杂多样的气候》word导学案1

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1、2.2复杂多样的气候(第1课时)【学习目标】1.理解我国南北气候差异及其影响因素；冬夏气温分布特点；2.我国的温度带的划分。【学习重难点】1.重点:我国冬夏气温的分布特点2.难点:我国南北气候差异的成因。【学法提示】分组学习——交流展示——师生互动——反馈测评【自学知新】知识点一：南北气温差异(一)读《中国一月平均气温的分布》，了解冬季气温分布的特点。1．图中有     条不同温度的等温线；每两条等温线之间的温差是________摄氏度；等温线密集的地方，气温差别_________.2．我国1月气温由南向北越来越________。1月漠河与海口气温相差___

2、___℃，说明我国冬季南方和北方气温差别__________。3．在图中描出0℃等温线，0℃等温线东部大致穿过__________（山脉）_________（河流）一线。越往北，气温数值越_________，说明气温越________；相反，越往南，气温越______。4．我国冬季的气温分布特点是：南方和北方气温差别_______，由南向北气温逐渐_________.5．我国冬季，越往北，纬度位置越_____,气温越________;越往南，纬度位置越_____,气温越_____。这说明，造成气温从南向北逐渐降低的原因是气温受_________因素的影响。（

3、二）读《中国七月平均气温的分布》，了解夏季气温分布的特点1．从图中读出海口、漠河的气温，我国7月漠河与海口气温相差________℃。与冬季相比，夏季我国南北温差______。我国7月大部分地区平均气温在_____℃以上，说明我国夏季普遍___________。2．夏季，除_______高原外，全国普遍_____温，南北温差_______。3．夏季全国最热的地方不在低纬度地区，而是在内陆的_________盆地；而平均气温最低也不在纬度较高的地区，而是________高原。这说明________因素对夏季气温影响很大。4.我国温度带的划分：根据气温的    

4、    ，并结合农业生产实际，我国从南到北划分为:       、       、       、       、       五个温度带和一个          区。5.作物熟制：中温带内可以一年    ，热带可以一年    。6．观察亚热带和暖温带的分界线，它与1月__℃等温线基本一致,通过___________一线。我们的家乡山西所属____带。【合作探究】总结“秦岭--淮河”一线在地理学科上的意义有哪些。【当堂检测】1.2010年1月7日，小明与父母乘飞机去哈尔滨观看第24届中国·哈尔滨国际冰雕比赛。到达目的地时，他们的衣服由薄薄的单衣换成了厚厚的棉

5、衣。小明一家最有可能来自下列哪个城市（　　）A.西安　　B.沈阳　　C.海口　　D.乌鲁木齐2.关于我国气温的叙述，正确的是A.冬季我国南北普遍低温    B.冬季我国南北温差很大C.夏季我国所有地区普遍高温D.无论何时，黑龙江的漠河是全国气温最低处3.传统民居特色与南北气温差异有关联，下列叙述未体现这种联系的是（　　）A.北方房屋墙体较厚  B.南方房屋高大宽敞注重通风透气C.南方屋顶坡度较大   D.东北地区的房屋多有双层 【我的收获】