语文版语文八下《钦差大臣》word学案

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1、【学习目标】  1、读通课文，识记文中要求积累的字词   2、学习人物个性化的语言【学习重点】    学习人物个性化的语言，积累词语【学习方法】    诵读法、研讨法【学习过程】    一、读课文，积累常识及字词   （学法，参照课下注释，查阅工具书）1、常识填空   本文作者是        ，        国最优秀的讽刺作家，批判现实主义文学的奠基人之一。2、给下列加点的字注音，将四字短语补充完整，以读3-5遍，书写3-5遍进行巩固。   饮差（     ）  俏皮（     ） 官衔（    ）   爵位（   ）千（  ）难逢   时来（   ）转  死

2、乞白（     ）（    ）无忌惮造（   ）生事  鸡犬不（    ） 挑（  ）是非二、把握人物性格，学习人物个性化的语言   1、请画出赫列斯达科夫在信里对市长及其官员的评价，嘲讽。（默读并加批注）    （1）市长    （2）邮政局长    （3）慈善医院主任    （4）督学    （5）法官略普金——贾普金   2、果理以卓越的现实主义手法，刻画了一系列俄国官僚的典型形象，全剧有正面人物吗？3、试分析一下赫列斯达夫是一个怎样的形象？有什么典型意义？  4、小组分角色上台表演  三、学习反思 四、课堂检测     1、听写生词     2、课堂练习一

3、拟稿：张俊娥       审稿：张良西      审定：李妮