2015春山东版品社三上《熟悉的学校》word教案

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1、熟悉的学校一、谈话导入：同学们，对我们小学生来说，有两个最主要的活动场所，第一是我们温馨的家，第二就是我们可爱的学校了。上一单元，我们一起体会了家庭的方方面面，感受家庭生活的幸福，明白了自己在家庭中承担的责任。这一课，就让我们一起走进校园，来了解我们所熟悉的学校。板书：熟悉的学校一、二、创设情境，初步了解我们已经在学校度过三年多的美好时光了，算是老同学了，我想，大家一定对我们的学校非常了解了吧！正好啊，老师有一位外地来的朋友的孩子小路，想转学到我们学校来，你能帮我向他介绍一下我们的学校吗？看，他最想了解这几个方面了：（一）课件出示：课前老师安排同学们

2、为了加深对学校的了解，进行了一系列地探寻活动。相信通过活动，我们对于学校的方面面都有了较为详细的了解，你一定有能力解答小路的疑问了。1、1、学校的全称是什么？在哪个位置？2、2、学校有多大？（40亩）3、3、学校有几座教学楼？（2个教学楼，三年级在前教学楼三楼）4、4、操场宽多少？长多少？5、5、有多少个班级？大概有多少名学生？多少名教师？（39个班级，2700多名学生，130个多老师）6、6、三年级在几楼？7、7、学校的校风是什么？8、8、学校的校训是什么？(每个学校都有每个学校的校园文化，校训指的是学校对学生提出的期望。校训是一个学校的灵魂。校训

3、体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，校风即学校的风气。它体现在学校各类人员的精神面貌上，体现在学生的学风、教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风上，还存在于学校的各种事物和环境之中。良好的校风既是教育和管理的成果之一，又在教育和管理上具有特殊的作用，它有一股巨大的同化力、促进力和约束力，是一种精神力量和优良传统。建设好的校风是学校管理者的一项重要任务。能代表学校特色的还有哪些东西呢？”李红说：“每个学校除了有自己的校训外，还有自己的校徽、校歌、校服，)。。。。。（二）学生回答。针对第一个问题，出示聊城地图，(这个同学说的真准确！我们

4、学校在建设路59号，看这是我们聊城的地图，你能在上面找到我们学校的位置吗？教师可以用聚光灯和放大镜功能)说明学校的具体位置。针对问题用课件出示答案。三、说说我们的校园（一）小路知道了有关学校的这些信息，非常高兴，他还想在校园里走走，参观一下校园，你能给他当向导吗？1、同学们先在自己的学习小组里讨论一下你们要介绍学校的哪个方面，然后找个同学汇报一下。让几个活动小组先讨论一下怎样介绍本组的参观路线，然后选出代表，在班上对本组的参观路线上的景物及设施进行介绍。（1）（1）历史组：我想先给小路同学介绍一下我们学校的历史，我们学校是所新学校，建校才仅仅五年。我

5、们学校的前身是聊城第五中学，后来改成北顺小学北校区，在08年正式更名为建设路小学，别看我们是新学校，但。。。。现在不仅拥有。。。（2）（2）学校占地面积，建筑面积、学生人数、班数、教师人数。。。评：学校不仅规模大，而且设施还很齐全呢（2）设施组：我想带领小路参观一下学校的设施。我们学校有。。。。。。师：学校的设施可真齐全呀！你们最喜欢哪些场地呢？为什么？我们学校的设施真是越来越多，越来越现代化。小结：是的，全面实施素质教育，办现代化学校需要现代化设施，我们学校的场室应该是非常齐全的。第三学习小组的同学们，又将带领小路参观学校哪里呢？（3）环境组：我带

6、领小路同学参观一下我们学校的环境，我们学校是树美，草绿，花香，环境整洁。。。师：你认为我们学校美吗？美在哪里呢？美好的校园环境是学校为我们提供的，但它的维护却需要每一个生活在这里的人共同努力。为了我们校园永远美丽，我们应该怎么做？生：。。。在这样美丽的校园里学习生活，我想我们的校园文化一定会更丰富的。（4）文化组：是啊，我想给小路同学介绍一下我们学校的文化。我们学校的文化生活是很丰富的，秋季运动会、六一儿童节文艺汇演、兴趣小组。。。师小结：听了大家的介绍，大家有什么感想呢？我们学校建样时间虽然短，但无论在设施上还是在教学上都是现代化的，学校规模大、设

7、施全、环境美、文化丰富。我们能在这样的环境中学习是多么幸福啊！是谁为我们创造这么美好的学习环境呢？（国家、政府、人民……）他们热爱家乡的教育事业的目的是什么呢？（希望我们好好学习……）老师，既然我们学校条件这么好，成绩一定是很棒吧！（是的。）同学们知道我们学校取得过哪些荣誉吗？（5）介绍学校荣誉各组学生代表发言（学生介绍学校的荣誉）师：：我们学校的荣誉可真多啊！作为建设路小学的学生，你们会不会感到很自豪呢？那大家热爱我们的学校吗？（二）、听了大家的介绍，老师觉得，我们的校园真美，你喜欢我们的学校吗？学生：喜欢四、老师从大家的每一句话每一个字中都听出了

8、大家对校园的喜爱。同学们口中的校园真美，听得老师恨不得马上走出教室，去校园里逛逛。还好，老师带来了一段录像，