教科版一年级下册《语文七色光六》教学设计

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1、《语文七色光六》教学设计兴山四校：徐兰教材分析：本次语文七色光有四个栏目“练”“日积月累”“知识窗”“听故事材料”，贴近学生的实际生活，使学生在兴趣盎然之中学习。教学理念：1、语文教学要贴近学生的生活，语文的课堂是开放的。2、让学生在交流与合作中学习语文，提高语文能力。教学目标：１、让学生感悟代词的正确使用方法。２、促进学生语言的积累与运用。３、培养学生综合运用文字的能力。教学重点：培养学生综合运用文字的能力。教学难点：培养学生的语言表达能力。教具准备：学生收集的资料课时按排：二课时教学过程：第一

2、课时导入：同学们，今天我们又在这有趣的《语文七色光》中见面了，我们会在这里学到许多新知识，增长见识。一、选字填空１、学生读题，明确要求。２、让学生多读例句，然后小组里讨论。３、结合字义的生活实际，举例来熟练代词的使用权用方法。二、日积月累１、自由读小诗２、在熟读的基础上背诵，体会诗中“我”美好的愿望。３、鼓励学生课外多背同首这样的小诗，在班上交流。第二课时导言：同学们，这节课我们继续在“语文七色光”园地中开展活动，请你们继续努力。一、知识窗１、自由读，读时不认识的字看拼音，然后分小组说一说通过这个

3、知识窗你了解了什么？２、补充提问：你知道你父母的生日是哪一天吗？你给自己的父母过过生日吗？今年的父亲节，母亲节，老人节分别是哪一天？你想在父亲节，母亲节，老人节或他们的生日的时候为他们做点什么呢？３、说一说你还知道哪些特另的日子，在这些特别的日了里我们应该怎样做？二、“胖胖的小手”１、先让学生仔细听，听明白再以小组合作的方法谈自己的想像。２、选取出组里讲得最好的在全班把想像的故事讲给大家听。