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时间：2018-04-04
《沪教版数学四年级上册《分数》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学准备1. 教学目标1、复习分数的知识。2、初步认识相等的分数。3、初步体会分数“比”的含义。4、在学习过程中培养学生认真审题的习惯。2. 教学重点/难点会用不同的分数来表示同一幅图，让学生体会到相等分数的含义。让学生认识到不同的整体，它表示的二分之一量是不同的。3. 教学用具教学课件4. 标签 教学过程一、新课导入(一)复习引入1. 用分数表示涂色部分2. 口答：什么是几分之一，什么是几分之几呢？师小结：把一个整体平均分成几份，其中的一份就使这个整体的几分之一；其中的几份就是这个整体的几分之几。(二)出示课题师：今天我们继续
2、来学习分数的有关知识。（出示课题：分数）二、新课探究(一)探究一1. 师：以前我们用分数表示的都是一些平面图形，现在老师这里有几个图形你们看看能不能也用分数表示呢？由学生汇报交流，并由学生说出分数所表示的意义。师：同样把立体图形平均分成几份，一份就可以用几分之一表示，几份就可以用几分之几表示。2、练习：第8页的第2题［设计说明：使学生感悟立体图形也可以用分数表示］(二)探究二1．第8页的第1题1）师：请大家用分数表示下面图中的涂色部分。（学生回答） 课堂小结四、总结1．可以用不同的分数来表示同一幅图。2．整体不同，相同的分数所表示的量就
3、不同。 课后习题五、课后作业：练习册P3、P4
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