青岛版科学六下《降落伞》教案设计

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1、一、教学目标1应知：初步了解适合纹样，学习设计和绘制适合纹样的基本方法，简单了解降落伞的原理和用途。2通过学习制作降落伞，培养探究学习的能力。二、教学重点、难点重点：学习设计绘制适合纹样，了解降落伞的基本原理和用途。教师：“六一”儿童节过去已经天了，可是从同学们的脸上可以看出，同学们依然还沉寂在节日的喜悦之中，今天老师为同学准备了一个迟到的礼物喜欢的同学伸出你的小手接受老师的礼物好吗？教师向空中抛撒降落伞，学生自由接受礼物。老师送给同学的礼物是一个小小的降落伞，希望它能给你们带来平安。没得到礼物的同学不要失望，今天我们就来学习制作

2、降落伞，引出课题并板书：降落伞请同学们把你收集的资料拿出来，介绍给你的小组同学，各小组选一个代表来汇报。包括降落伞的原理，种类，用途等。、各组代表汇报。、教师课件降落伞的制作原理，种类，用途，指名阅读，加深理解和记忆。、降落伞的用途很广泛，随着社会的进步，科学技术的发展，降落伞的制作也越来越漂亮，五彩缤纷的降落伞漂浮在空中，就象空中绽放的花朵，欣赏教师收集的图片资料，出示课件，欣赏各种各样的降落伞。、看过这些降落伞后，给你的感受是什么？指名说一说。引导学生从造型和色彩两方面来说。、小结：不论是什么伞，它在结构上的共同特征是什么？（

3、都有伞面、连接线、重物三部分组成）。如何制作一个降落伞呢？请同学们把书打开，翻到页，自学一下制作方法。制作一个降落伞并不难，但是要制作一个与众不同的降落伞，就需要我们精心来设计了。尤其是伞面的设计，结合实物讲解，图案要大，色彩要根据用途，一般都是比较鲜艳的，根据伞面的形状，一般选取中心对称式的适合纹样。作业：请你根据手中材料和个人的爱好制作一个自己喜欢的降落伞，教师巡回指导。以小组为单位，比一比，看谁的降落伞图案最美，漂的时间最长。回家后查阅一下资料，看一看为什么客机上不为每一位旅客准备一个降落伞？教学目标知识目标：了解有关降落伞

4、的原理，并设计制作降落伞。能力目标：培养动脑动手的能力，激发创造精神，进行综合学习的尝试。情感目标：欣赏各种形式的降落伞，进行生活美与艺术美的审美教育。教学重难点：通过学习制作降落伞，培养动脑动手能力，激发学生创造力，进行综合学习的尝试，通过学习拓展，进行跨学科学习的尝试，提高学生艺术素养。教学方法：讲解法、演示法教学准备：收集有关降落伞的资料、图片。了解降落伞的原理，及各部分的作用。教学过程一、组织教学。了解学生学习准备情况，将学生分成若干小组。二、游戏互动，导入新课。提出问题：你们喜欢放风筝或者在户外放飞吗？（为什么？）接下来

5、请大家欣赏一段降落伞高空翱翔的片段。师：请大家说说当降落伞在空中飘舞时你有什么感受？为什么？（十分美丽，给空中带来美）师：你们想拥有自己的一个降落伞吗？出示课题：降落伞三、新知探究1、探究讨论：欣赏美丽的降落伞后，你知道降落伞的原理吗？（课前老师要求大家收集降落伞的资料，以小组进行交流）教师讲解：降落伞是一个一度空间有阻力的自由落体运动系统。伞面的设计由于空气阻力的关系，降落伞就能缓缓的降落在地面上了。降落伞又分为救生伞、回收伞、投物伞、阻力伞、航弹伞、伞兵伞、运动伞等。2、探究实践：师：怎样制作降落伞呢？看课本的制作方法。（分小

6、组自学）1、降落伞的外形有什么不同？（圆形、方形、椭圆形、蘑菇形等）2、想一想，用什么材料做降落伞？（彩纸、挂历纸、布等）3、这些图案是怎样排列的？（可以运用中心对称式、轴对称式、扩散式、渐变式等进行排列设计）4、伞面如何设计得美观？选用那些颜色和那些纹样？（花卉、水果、几何形、动物、人物等装饰图案）5、降落伞的制作步骤？（设计--美化伞面--折叠--连接--安装）6、伞的各部分如何连接，应注意什么？小结：其实，降落伞的制作并不难，但做出一只与众不同漂亮的降落伞需要精心设计，注意图案大方，色彩丰富，注意边缘的装饰。五、自主尝试，协

7、作互动，完成制作。1、了解了制作方法，同学们想不想露一手？且慢，大家先理清思路。2、自主尝试，小组合作。有困难可以找同学或老师寻求帮助。（鼓励学生标新立异，大胆表现。）3、运用剪贴或绘画的方法来制作。六、互动学习，促进发展。让一些制作速度快的同学上台展示自己的作品，大家来说说做得好的和做得不够的地方，提出改进意见。使其他同学从中获得启迪。七、课后活动：试飞自己小组的降落伞，出现问题随时调整。教学程序教师活动学生活动教学意图教学准备组织教学导入新课讲授新课课堂评价查找有关降落伞的资料。利用不同材料制作各种降落伞。组织学生摆放用具。利

8、用自治的降落伞，演示降落过程。查找有关降落伞的资料，收集适合做降落伞的材料。学生摆放用具。学生观看降落过程。根据问题，选择资料中的相关信息进行分析。参与教学准备，培养学生收集整理资料的能力。做好上课准备。引发学生学习兴趣。了解降落伞的设计原理和造型