华师大版七年级数学上4.7.1垂线

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1、丽星中学八年级数学导学案设计主备人:王小想小组负责人:小组长:预习笔记总第41课时课题:垂线⑵能否认为在同一平面内,两条直线的位置关系有3种:相交,平行,垂直?⑶如何判定两条射线垂直?两条线段呢?⑷如果两条直线相交不成直角,你会怎么称呼它们?例1填空CE⑴已知:AB⊥CD,∠1=∠2求证:EF⊥AB证明:∵CD⊥AB∴∠1=__ (    )    又∵∠1=∠2(已知)A12B    ∴∠2=___(    ) DF    ∴EF⊥AB (    )⑵已知:OA⊥OC, OB⊥ODC 求证:∠1=∠2D证明:∵OA⊥OC ( 

2、  )∴∠2+∠COB=__ (    ) B   又∵OB⊥OD(   )    ∴∠1+∠COB=__(    ) A    ∴∠1=∠2 (       )O【二】分组合作1、垂线的画法l用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线.··l思考:⑴过一点画一条直线的垂线有几种情况?LppLl思考: ⑵通过大家的画图,你们发现过一个点可以画几条直线与已知直线垂直?⑶这个发现前面出现过吗?小结:经过直线外或直线上一点,与已知直线垂直2、例2(1)分别过点M,点N作直线l的垂线.L。ML。N5、如图三所示,已知ON⊥L,OM⊥L,所以

3、OM与ON重合,其理由是()预习笔记A.过两点有且只有一条直线B、过一点只能作一条直线C、在同一平面内,经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直D、垂线段最短6、点直线的距离是指:()A、直线外一点到该直线的垂线的长度B、直线外一点到该直线的垂线段的长度C、直线外一点与直线外一点间的距离D、从直线外一点向该直线所画的垂线段图三ONML7、如图四所示,某人站在左侧点A处,要到路的右侧,怎样走最近?为什么?如果他要到路对面的点B处,怎样走最近,为什么?AB路图四AEOCBD图五8、如图五所示,AB⊥CD,垂足为O,OE是一条射线,且∠

4、AOE=35°求∠BOE、∠COE的度数。OBA9、①请画出∠AOB的角平分线OC,②在OC上任取一点P,过点P画OA、OB的垂线,垂足分别为点E、F③量出点P到OA、OB的距离,你有什么发现?④把你发现的结论用一句话描述出来。学习目标1、使学生你理解垂线的含义与垂线的画法;2、能理解点到直线的距离,理解垂线段的意义;重点:如何确定点到直线的距离以及垂直的公理;难点:如何在教学中渗透变换的思想。动手做垂直l请同学们在一张半透明的纸上画一条直线l,在l上任取一点P,在l外任取一点Q,分别折出过点P,Q且与l垂直的直线.l交流一下:

5、⑴为什么你折出的折痕是l的垂线?⑵过P点或过Q点,你们分别折出几条直线与l的垂直?⑶你能否用一句话概括你前面的发现?新定义直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫点到直线的距离.•思考:⑴你认为点到直线距离的本质是什么?⑵到目前为止你已经学习过哪些与距离有关的知识?【一】预习交流。1.观察现象取两根木条a,b,将它们钉在一起,固定木条a,转动木条b,思考:(1)当a与b所成锐角为35度时,其余的角分别为多少?(2)当a与b所成角为90度时,其余角的分别为多少?(3)观察在木条b的转动过程中,什么量也随之发生改变?(4)观察木条b与

6、a成90度的位置有几个?两直线相交两直线垂直DDA21BAOBOCC“直线AB、CD相交于点O”如果∠BOD=90°,∠1、∠2分别是什么角?它们什么关系?那么AB⊥CD。2、定义:两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,叫做这两条直线互相垂直.注:两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足.记作:AB⊥CD于O.3.几何表示:∵AB⊥CDC∴∠AOC=90°反之∵∠AOC=90°AOB∴AB⊥CDD思考⑴你能例举生活中与垂直有关的实例吗?(2)画AE⊥BC,CF⊥AD,垂足分别为E,F.AD

7、BC思考:在灌溉时,要把河中的水引到农田P处,如何挖掘能使渠道最短?l你能将这个实际问题转化成数学问题吗?l在直线上有无数个点,试着取几个点与点P相连,比较一下它们的大小关系.l你有什么发现?l你能猜想一下最短的位置会在吗?它唯一吗?为什么?l你能用一句话来描述一下生活中的这个实例吗?性质2l连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,.l简记为:l你还能列举生活中使用这个知识的实例吗?l你知道这条垂线段的长度是什么吗?【三】展现提升。1、下列说法是否正确:两条直线相交,有一条角是直角,则两条直线互相垂直。两条直线相交,有一对对顶角

8、互补,则两条直线互相垂直。两条直线相交,四个角都相等,则两条直线互相垂直。两条直线相交,有一组邻补角相等,则两条直线互相垂直。2、如图一所示,当∠1与∠2满足时,能使OA⊥OB3、如图二所示,从河中向稻田A处引水,为使水渠最短,可过A做AB⊥CD于点B,沿线段A

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