新课标人教版定州市李亲顾中学2015-2016年高二第一学期竞赛语文试题含解析

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1、高二语文学科竞赛试题一、现代文（一般社会科学类、自然科学类文章）阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成7～9题  生物多样性是一定时间、一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性的总称它是由地球上生命以其环境相互作用并经过几十亿年的演变进化而形成的，是地表自然地理环境的重要构成成分之一生物多样性与其物理环境相结合而共同构成的人类赖以生存和发展的生命支持系统，是社会经济发展的物质基础，对于维持自然界的生态平衡、美化和稳定生活环境具有十分重要的作用生物多样性在基因、物种和生态系统等方面对人类的生存所具有的现实和潜在意义难以估量因此，1992年在巴西

2、里约热内卢联合国环境与发展大会上，150多个国家的政府首脑签署通过了人类历史上第一个《生物多样性公约》这是一项全球性保护生物多样性的战略宣言，目的是为了当代和后代人的利益，为了生物多样性的固有价值，尽最大可能维持、保护和利用生物多样性生物物种多样性在地球上分布很不均匀，这主要是由水热条件的差异、地形的复杂性和地理隔离程度造成的许多热带岛屿和其他一些陆地地区全年高温多雨，地理位置相对孤立，境内地表复杂，使得这里生存的生物种类最多自从35亿年前地球上出现生命以来，由于各种自然原因，难以计数的生物已经灭绝，现存的500—1000万种生物仅是过去曾经生活过的几十亿种

3、中的少数幸存者物种灭绝和生态系统被破坏，由此造成的遗传多样性的损失是不可逆的，也是不可弥补的这不只是直接减少了人类可利用的生物资源，还可能造成更严重的后果一般认为，一种生物物种的灭绝，将给以其为生存条件的其他10—30种生物的生存带来威胁生物多样性是人类起源与进化的基础，生物等自然资源的持续利用是保障社会经济持续发展的重要条件但是，由于长期以来人类对生物环境的破坏、对自然资源的过度利用、保护不力等原因，生物多样性遭受的损失令人触目惊心因此，采取有利措施保护生物多样性已成为十分紧迫的任务1.从原文看，下列对“生物多样性”的说明，不正确的一项是( )A.生物物种

4、的遗传变异和生态系统的复杂性是生物多样性的重要方面B.生物多样性是在漫长的演变进化中，由生命与环境相互作用而形成的C.生物多样性是生物在几十亿年的漫长过程中形成的生物群体的总称D.生物多样性有利于维持生态平衡，是人类社会经济发展不可或缺的物质基础2.下列表述，符合原文意思的一项是( )A.水热条件、地形以及地理的隔离程度等因素，与生物物种多样性的分布有着十分密切的关系B.地球上多数生物物种灭绝的主要原因，在于人类对生物环境的破坏、对自然资源的过度利用C.生物资源的利用必然导致物种的灭绝和生态系统的破坏，其造成的遗传多样性的损失是不可逆的D.一种生物物种的灭绝

5、，就会使10—30种生物物种灭绝，从而使人类可以利用的生物资源越来越少3.依据原文的信息，下列推断正确的一项是( )A.只有利用生物遗传变异特点，改造生物基因，才能为人类创造出适宜的生存环境B.《生物多样性公约》的签定，将使现有的生物都得到充分的维持、保护和利用C.由生物物种多样性分布不均的原因得知，沙漠和极地地区的生物物种比较贫乏D.目前，保护生物多样性的当务之急是大力培育动植物的新品种，弥补物种的缺失二、课内文言文4.下列词语书写，有错的一组是（　　）A.鹤汀凫渚　　睢园绿竹　东隅已逝 B.落霞孤骛　　舸舰迷津　　萍水相逢C.棨戟遥临　　躬逢胜饯　逸兴遄

6、飞 D.无路请缨　 星分翼轸　　青云之志5.下列句中的“故”与“既克，公问其故”的“故”意思相同的一项：（    ）　A、扶苏以数谏故，上使外将兵。      B、广故数言欲亡，岔恚尉。　C、今事有急，故幸来告良。        D、豫章故郡，洪都新府。6.下列句中加点词语的解释，错误的一项是（       ）  A、时运不济,命途多舛     舛：乖违、不顺  B、无路请缨，等终军之弱冠   等：等到  C、阮籍猖狂，岂效穷途之哭   狂：狂放、不拘礼法  D、云销雨霁，彩彻区明     彩：日光    7.《滕王阁序》多处用典，表意精练含蓄，根据文意，分

7、析有误的一项是（   ）A.物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻：两处用典，赞美了滕王阁所在地的物华人杰。其中，“龙光”“徐孺”还是词语的减缩。B.有怀投笔，慕宗悫之长风：作者用班超投笔从戎典故暗示自己想要从军。其中，“投笔”是词语的减缩。C.非谢家之宝树，接孟氏之芳邻：“谢家之宝树”、“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华，因此也找不到孟母寻找的好邻居。D.他日趋庭，叨陪鲤对：典出《论语·季氏》，王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里聆听教诲。 8.下面有关文体常识的说法不正确的一项是（）A.序是一种体裁，常常是作者就眼前的人或事

8、抒发感慨或讨论某个问题，此外还要说到作序的缘由。《滕