2017—2018学年英语第一学期教学计划

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1、2017—2018学年英语第一学期教学计划本学期担任五年级（1）班教学工作。新接手的班级，之前通过听课了解到学生的课堂表现非常积极、活跃。对他们留下非常深刻的印象，非常喜欢他们的课堂表现。大部分学生都有一定的学习自觉性与积极性，积累了一定量的基础知识。对待学习有较高的热情及期待；个别学生后进生的行为习惯及学习习惯还有待加强，需要通过课堂上多关注及课后及时跟进。本学期新生4人，都存在不同程度的基础，所以在今后的教学中注重培养学生（尤其是新生）良好的学习习惯，和课后复习习惯！激发他们对英语学习的兴趣，树立学习的自信心，始终保持高

2、昂、积极的热情。　　时间　　教学计划　　措施　　备注　　第一周　　9.1　　学前教育　　师生磨合　　1.准备英语资料文件袋，提醒学生做好预习工作，老师充分备好课。　　2.五年级新的开始，利用早读，晚6：00-7：00单词课文人人过关，尤其后进生。　　3.每节课留出空白时间检测。形式可为读，背，做题。还有让学生自我总结，发现不足，及时提问，做到当堂消化。　　4.为几名后进生专门安排小老师帮助学习，并安排科代表每天晚修跟读课文录音至少20分钟，第二天抽查。　　5.做好复习工作。留出至少3天时间复习前三个模块，梳理知识点，整合内容

3、。并随堂检测，发现漏缺及时讲解。单词课文的认读是重点。理解能力差的学生要一对一辅导。　　假期学生要做好考后反思，是否达到自己的目标分数，同时做好Module4的预习工作。　　1.继续严抓中等生单词的背诵和后进生单词课文的认读及理解。利用奖励机制，用表演的形式充分调动学生的积极性，指导小老师帮助能力差的学生。　　2.留出至少一周时间复习前五个模块，整合内容，梳理知识点。分类做习题，强化训练。　　1.保持半学期的人人过关优良传统。　　2.重点学习6、7、8三个模块的特殊疑问句。精读细讲，多练，巩固，做到扎实。　　3.留出至少4天

4、时间复习6、7、8三个模块，专项专练。　　1.经历了月考和期中考试，学生对于学习上有一定的总结，可以让进步的学生分享心得，其他同学思考，做出适合自己的学习计划。　　2.期末学生易浮躁，多设计些游戏活动来　　复习单词，句子。　　3.利用早读，学生之间单词，课文互相过关，教师亲自抓后进生。　　4.留出两周时间期末复习。梳理全本书知识点，整合内容，习题专项专练，查漏补缺。中等生和后进生的作业和习题卷要做到面批面改。　　第二周　　9.4-9.8　　完成Module1教学内容　　处理Module1习题　　第三周　　9.11-9.15　

5、　完成Module2教学内容　　处理Module2习题　　第四周　　9.18-9.22　　完成Module3教学内容　　处理Module3习题　　第五周　　9.25-9.30　　月考复习、月考　　月考质量分析　　第六周　　10.1-10.8　　国庆假期　　第七周　　10.9-10.13　　完成Module4教学内容　　处理Module4习题第八周　　10.16-10.20　　完成Module5教学内容　　处理Module5习题　　第九周　　10.23-10.27　　期中考试复习　　第十周　　10.30-11.3　　期中复习、

6、期中考试　　第十一周　　11.6-11.10　　完成Module6-7教学内容　　处理Module6-7习题　　第十二周　　11.13-11.17　　第十三周　　11.20-11.24　　第十四周　　11.27-12.1　　完成Module8教学内容　　处理Module8习题　　第二次月考复习　　第二次月考、质量分析　　完成Module9Unit1教学内容　　完成Module9Unit2教学内容　　处理Module9习题　　第十五周　　12.4-12.8　　第十六周　　12.11-12.15　　第十七周　　12.18-12.

7、22　　第十八周　　12.25-12.29　　完成Module10教学内容　　处理Module10习题　　第十九周　　1.2-1.5　　期末复习　　期末复习、期末考试　　第二十周　　1.8-1.12　　第二十一周　　1.15-1.19