小班语言活动水果屋说课稿

小班语言活动水果屋说课稿

ID:8822169

大小:30.50 KB

页数:4页

时间:2018-04-08

小班语言活动水果屋说课稿_第1页
小班语言活动水果屋说课稿_第2页
小班语言活动水果屋说课稿_第3页
小班语言活动水果屋说课稿_第4页
资源描述:

《小班语言活动水果屋说课稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、小班语言活动《水果屋》说课稿一、说教材(一)、教材分析及处理故事《水果屋》是小班上册“多彩的秋天”主题教育活动中的一则,是以看图说话为主的故事活动。讲述了秋天里,熊妈妈和熊宝宝一起来到果园里摘了很多水果,并用水果搭成了一座漂亮的小屋这样一则故事。故事语言简炼优美,情节生动有趣,不仅贴近幼儿的生活经验,也符合其发展水平和认知能力,同时故事本身丰富的想象性色彩能将幼儿带进充满童趣和美的世界,有利于培养幼儿的创造力和想象力。教材处理:由于幼儿用书的画面较小不易幼儿集体观看,而且情节不明显,不利于小班幼儿想象力的发挥。所以,我在教材以外添

2、加了几幅漂亮的画面,利于幼儿直观欣赏。(二)、活动目标根据小班幼儿的年龄特点和目标的三个层次,我为本次活动制定了以下三大目标:1、知识目标:能通过观赏电视图片,加深幼儿对小熊和水果屋的认识;学习用“红红的**,黄黄的**,紫紫**”等来描述自己看到的水果。2、情感目标:能在老师的引导与提示下,能勇敢或者简单说出自己的想法;能通过与老师及其他幼儿的互动感受集体活动的快乐;能通过老师的夸奖与肯定感受成功的经验与喜悦。3、能力目标:能专心的听老师讲课,积极地参与集体活动,大胆想象故事情节;能通过老师提示明白故事内容,并能简单口述故事大概

3、内容。(三)、重点和难点分析根据小班幼儿的年龄特点及活动目标,我确定了本次活动的重点和难点。重点:会用形容词如:红色的,黄色的……描述自己看到的水果.难点:在老师的帮助与提示下,能简单说出自己的想法。(四)、活动准备本次活动我准备的教具有:1、《水果屋》主题图片—通过U盘在电视机里展示。2、卡纸做的图片(苹果、香蕉、葡萄)若干;固体胶若干。3、幼儿用书4、纸箱一个二、说教法本次活动的主题是一个故事,由于小班幼儿年龄小,主要依靠直接的观察来感知、理解故事所描述的情节。鉴于此,我准备选用以下的教学方法:(一)、观察法:小班幼儿对色彩鲜

4、明的图片感兴趣,为了吸引幼儿的注意,我准备了幼儿喜欢的且好看的熊宝宝,漂亮的水果屋等图片,来让幼儿欣赏。(二)、提问法:通过欣赏图片,老师提问幼儿有关问题,通过幼儿的回答,迂回的道出故事内容。(三)、表演法:为了更形象的传达故事的内容,让幼儿更深刻的理解故事情节,我采用表演如:拉车的动作、推车的动作,让幼儿得到更丰富的感受。此外在教学过程当中还穿插了交流讨论法、赏识激励法等把整个活动加以整合,使幼儿从多方面得到了多方面的理解和体验。三、说学法以幼儿为主体,创造适宜情景,让幼儿在观察、体验、交流中逐步得到知识、能力的提高,情感的升华

5、。本次涉及到的学法有:1、观察法:通过观察电视或图片画面感知、思考故事情节。2:问答法:通过思考回答老师的一个个问题,得到答案。3:体验法:通过感情的迁移,体验劳动带来的成就感和乐趣。四、说教学过程根据小班的教学大纲,结合幼儿的年龄特点,让幼儿在“看看、想想、听听、说说、玩玩”的轻松氛围中掌握知识,我设计了以下的活动过程:(一)师幼谈话导入主题“小朋友,你们都喜欢吃什么水果?”【这一环节中请孩子们结合生活经验谈一谈自己喜欢吃的水果,自然地过渡到下一环节。】(二)、其次,出示实物水果和课件水果屋,通过老师提问和幼儿回答,初步培养幼儿

6、的观察能力和大胆表述的能力,学说:“红红的苹果,黄黄的香蕉,紫紫的葡萄……”1、“小朋友们刚才说了好多好吃的水果,可是你们见过用水果搭成的房子吗?”【老师出示用水果搭成的房子,幼儿观察。】“在这座漂亮的房子上,你还看到了什么水果?”【教师提示幼儿还看到了“黄黄的”鸭梨,“红红的”石榴、“黄黄的”柿子等等。】2、“小朋友谁能猜一猜,这座水果屋这么漂亮,它是谁的呢?”我,我……别着急,听老师讲完这个故事,看哪位小朋友能告诉老师答案。(三)、初步欣赏故事【通过提问激起孩子听故事的兴趣。】(1)师幼共同讲述故事秋天到了,熊妈妈的果园长满了

7、红红的苹果,黄黄的鸭梨,紫紫的葡萄……,小熊真高兴呀!这么多水果一下子吃不完怎么办?(2)思考:这么多水果,一下子吃不完,怎么办?谁能帮帮小熊想想办法?小熊和熊妈妈有什么好办法?【让幼儿自己想办法,充分发挥幼儿的想象力。】(3)提问:刚才我们讲了一个好听的故事,故事的名字叫什么?是谁用水果搭成了一座漂亮的小屋啊?最后又怎么办呢?【通过这一系列的问题,检验幼儿听的是否认真。】【小班幼儿是以具体形象思维为主的,呈现故事图片,能更好地帮助幼儿记忆,巩固对故事的理解。】5、游戏:建造水果屋。“孩子们,来,咱们帮小熊和熊妈妈把剩下的水果建造

8、成一个水果屋吧!”为每个幼儿准备一个水果图片,引导幼儿用卡纸图片边建造边说:“红红的苹果摆在屋子的周围;黄黄的香蕉放在屋顶上;紫紫的葡萄挂在屋檐上,适时加入鼓励用语,激发幼儿成就感”【游戏是孩子的生命,在活动中融入游戏,能让孩子由被动地接受变成主动

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。