肇庆市德庆职业技术学校到我们参观学习过程

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1、肇庆市德庆职业技术学校到我校参观学习过程：2011年5月18日，肇庆市德庆职业技术学校部分电类专业老师一行12人组成的团队在XXXX校长的带领下来到我们学校参观交流学习，我校陈家标校长热情接待了他们。在我校陈家标校长的引导下，实地考察了我校的“激情早读”“一人一责”岗位清扫。我校是广东省重点中等职业技术学校，“激情早读”是我校的一大特色：在观看完早读课后，由陈校长带领着参观校园和电机专业的实训场室。校园和场室参观结束后，进行了座谈交流活动。在交流过程中，陈家标校长给大家介绍了学校的办学历史和办学业绩，以及办学宗旨，我校培养学生注重细节、热爱劳动、意志坚强、执行力强

2、、服从管理等优秀品质，“信心、责任、荣誉”是该校的校训。接着，陈校长就职业学校的发展思路和前景与XXXX校长进行了深入地探讨。最后，我校陈校长对肇庆市德庆职业技术学校到我校的参观学习再次表示热情的欢迎，并提出了两校德育工作能长期友好交流的美好愿望，希望通过经验的交流和思维的碰撞，双方能够进一步积累办学经验、更好地优化办学理念，共促两校的未来发展。肇庆市广宁职业技术学校到我们参观学习过程：2011年11月15日下午，重庆机电职业技术学院副院长朱新民、副院长廖勇、建筑工程系主任吴全吉、系副主任刘颖等一行8人到我校巴南校区建筑工程学院进行交流学习，受到了我校唐继红副校长

3、以及建筑工程学院游普元院长、党总支许军书记的热情接待。唐继红副校长在交流座谈会上首先代表学校对重庆机电职业技术学院领导一行来我校交流表示热烈欢迎，同时就学校基本情况、国家高职院校示范建设概况以及政校企合作、暑期教师顶岗锻炼等情况做了详细介绍。廖勇副院长在听取唐副校长介绍后，对我校近年来所取得的办学成果和形成的办学特色给予了高度评价，同时也在会上介绍了机电职院建设和发展的基本概况，并表明了此次来校学习交流的主要目的和内容。建工学院游普元院长在会上就建筑、造价专业建设情况、人才培养方案的制定、课程体系改革、实训基地建设和学生实习实训等方面做了专题介绍。双方在会上还针对

4、土建类课程教学、实训安排、学生技能比赛、学生职业技能鉴定、实训基地管理等方面进行了深度交流和研讨，并就进一步加强交流合作，推进双方院校有关专业建设共同发展达成一致共识。  会后，游普元院长带领来宾一行参观了材料与力学检测实训室、建筑设备实训室、各工种实训室、测量实训室、建筑仿真实训基地等校内实训基地。2011年12月10日，肇庆市广宁职业技术学校的机电、电子电工教研组专业骨干老师一行15人在陈学强校长的带领下来到我们学校交流学习，我校陈国谋校长热情的接待了他们。在陈国谋校长的带领下，一行人首先参观了我校的首先是教育主任、校长助理夏延刚发言，他的发言围绕做好学生工作

5、谈执行能力的提升，经验有四：重视德育教育形成全员育人的氛围、以活动为载体寓教育于活动之中、德育队伍建设形成了本校培训模式和完善了评价考核体系、抓好学生常规管理工作，他还谈到了从事教育主任工作多年的个人感受：要有服从意识、尽量为学校分忧、工作要不断创新、勤于付出、特别要珍惜工作平台等；第二位发言的是教务处杨主任，他围绕“提高教育教学质量”这一目标，谈自己的成功经验：重视课程开发和改革、根据学校实际和学生特点，经常开展活动提高学生的职业能力、制度保障抓好教学常规管理；第三位发言的是办公室刘主任，他重点谈了“四个一”：树立一个理念（服务要热情周到、要勇于奉献、办事效率要

6、高）、明确一个定位（当好校长书记的助手和参谋、具有全局意识、换位意识、超前意识、重点意识、协调意识）、强化一种素质（综合素质是做好办公室工作的基础）、落实一份责任（责任心是做好办公室工作的前提）。之后各处室点对点面对面地进行交流学习。这主要需从两方面着手。一方面学校要发展，形成特色，打造品牌，首要问题是抓好学校干部队伍建设，特别是加强学校中层干部的执行能力建设，就是要充分发挥中层干部的桥梁作用，形成政令畅通的中枢；充分发挥他们的纽带作用，形成思想政治工作凝聚队伍的合力；充分发挥他们的骨干作用，形成完成任务的突击队；充分发挥模范表率作用，形成工作中的带头人，在全校营

7、造想干事的氛围，培养能干事的素质，打造干成事的机制。从财经职业中专学校领导黎辉书记讲话和中层干部的发言中都能深切地感受到：他们学校首先注意执行力文化建设,主要表现在办学理念、办学目标的确定；管理制度的明晰，具有可操作性；学校总是以科学发展观来统领学校规划，使学校规划科学，并一以贯之；学校管理民主，氛围和谐，遵循管理规律，体现以人为本，科学发展等，为了提高中层干部的工作能力，学校让他们在岗位上摔打锤炼，为他们“加钢淬火”，在“赛马”的过程中增长才干。肇庆市怀集职业技术学校到我们参观学习过程：11月20日上午，以党委书记、校长徐忠为首的海门中专一行40人到泗阳中等专业

8、学校学习交