高效课堂心得体会汇总

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1、高效课堂心得体会汇总　　以下给大家汇总了3篇关于高效课堂的心得体会范文，希看大家浏览以后，对大家写作一份心得体会有帮助！　　第一篇：高效课堂心得体会　　在近来的理论学习中，使我对高效课堂有了一个初步的熟悉，我觉得它主要是指教学进程的最优化，教育效果的最大化。是师生的共同进步，是知识和素养的共同进步。　　一、我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习进程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效力、高质量地完成教学任务、增进学生取得高效益发展。教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识与技能，进程与方法，情感、态度、价值观三维目标的调和发展

2、。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展现和课后反馈来进步课堂教学效力。一般来讲，高效课堂效益评价主要标准是，学生思惟活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂布满豪情，分析题目与解决题目的能力强，目标达成且正确率在90%以上。条件是看学生是不是愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。　　二、从我们教师的角度来讲，高效课堂应做好以下三个条件：一是教师能够根据课程标准的要求和学生的实际情况，科学公道地确定课堂的三维教学目标，编制科学公道的导学案。二是教学的进程必须是学生主动参与的进程。这类主动参与主要体现在教师能否采取

3、灵活机动的教学策略和评价方式调动和鼓励学生学习的积极性。三是教学中适时指导、监控、反馈、鼓励，以多种方式巩固学生的学(习成果，使三维教学目标的达成度更高。　　三、两节展现课的启示。共性的地方：　　1，学生素养高，学习进程上的学习参与度高，这就使得学生专注于课堂，能够保持较高学习爱好获得较好的学习效果。　　2，评价方式的灵活高效是高效课堂的一个重要指标，即时、灵活的评价一样起到鼓励学习主动性、保持学习爱好的作用。　　3，高效课堂应是长时间进行的工作，终究构成一种常态的模式。它的预习、展现、反馈都应是高效进行的。　　4，高效课堂重视各学科基本素

4、养的落实和练习。在物理课上对动手实验能力、语言表达能力、逻辑思惟能力的练习;语文课上对听说读写的强化练习无不突出了这一点。　　总之，课堂是我们教学的主阵地，更是当今我们课改的主阵地，必须切实的进步教育教学效力。影响课堂效力的因素很多，我们只有理性地熟悉我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的题目，才能精益求精我们的课堂教学。进步课堂教学效力的方法有很多，除课前的预习预备、精益求精课堂结构和教学方法、营建***教学氛围外，还有很多很多需要我们往不断思考与实践。我们碰到的困难也会很多，碰到的题目也会很多，把寻求课堂教学的高效益作为自己一生

5、孜孜不倦的寻求。只要我们面对题目和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，终会获得高效课堂教学改革的成功。　　第二篇：高效课堂心得体会　　通过不断学习和实践，让我熟悉到高效课堂的重要性。课堂教学的高效力，是每个老师不断寻求的目标，它是教学进程的最优化，教育效果的最大化，是师生完善配合的结晶。　　高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思惟进程，在单位时间内(通常为一节课)高效力、高质量地完成教学任务、增进学生取得高效发展。高效发展就其内涵而言，是指知识与技能，进程与方

6、法和情感、态度、价值观三维目标的调和发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预备、返回教学本质的课堂教学中实施和教师课后的反思与研究来进步课堂教学效力。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有超凡收获，有超凡进步，有超凡进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会;在情感上，从不喜欢到喜欢，从不酷爱到酷爱，从不感爱好到感爱好。一般来讲，高效课堂效益评价主要标准是，学生思惟活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂布满豪情，分析题目与解决题目的能力强，目标达成且正确率在95%以上。条件是看学生是不是愿意学、会不会学

7、，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。　　因此，评价课堂是不是高效主要是看能否高效地增进学生的发展、高效地实现预期教学目的。它既是一种理念，也是一种教学策略，更是我们课堂教学的基本寻求。而课堂能否高效的关键在于教师，在于教师指导下的学生自主，在于教师研读教材的工夫，在于教师对课堂的精心设计，在于教师对教学的科学规划，在于教师对教学材料的精心取舍与提炼，在于针对学生实际设计出学生能高效自主学习的活动抓手，在于让学生既能进行长时间的充分实践活动，又有大量的知识积累，老师又能不失时机的引导和提升，使得在单位教学时间内取得最大的教学效力。　　从我们

8、教师的角度来讲，高效课堂应具有以下三个条件：一是教师能够根据课程标准的要求和学生的实际情况，科学公道地确定课堂的三维教学目标。由于教学目标的预设与课堂的实际情况不可能完全吻合，这