专题三锦瑟课时活页训练

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1、一、基础运用1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是(　　)A．迸裂(bènɡ)　　　　　　整饬(chì)忖度(cǔn)亟来问讯(jì)B．麾下(huī)孝悌(tì)谂知(shěn)拾级而上(shè)C．霰弹(sǎn)掮客(qián)坍圮(qǐ)稗官野史(bài)D．攻讦(jié)巷道(xiànɡ)慰藉(jiè)联袂表演(mèi)解析：选B。A项“亟”读jí；C项“霰”读xiàn，“圮”读pǐ；D项“巷”读hànɡ。2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　)A．惘然　　度假　　貌合神离　　坐收渔利B．凋敝　　嬗变　　

2、既往不纠　　金碧辉煌C．事态　　啜泣　　墨守成规　　反璞归真D．沉缅　　收讫　　人才辈出　　拾遗补阙解析：选A。B纠—咎，C反—返，D缅—湎。3．对下列各项加点词语的解释不正确的一项是(　　)A．锦瑟无端五十弦　　无端：不知原因B．此情可待成追忆可待：可以等待C．望帝春心托杜鹃春心：对青春、爱情或理想的向往与追求D．只是当时已惘然惘然：迷惘解析：选B。可待：岂待，反问之词。4．下列对李商隐的《锦瑟》分析不正确的一项是(　　)A．这首诗是由锦瑟引起的诗人对青年时期所历经的纷繁人生境遇与人生感受的追怀。B．颔联用庄周梦蝶、杜宇化

3、鹃的典故表达失落、困惑之感。C．颈联描写了沧海之中，明月之下，鲛人滴泪，化为明珠。D．尾联“此情”与“惘然”相照应，“惘然”因“思华年”而产生，这两句表达了全诗的主旨。解析：选D。“这两句表达了全诗的主旨”错误，目前对此诗并无定论。5．下列对文学常识的表述有误的一项是(　　)A．王维，唐代诗人、画家。字摩诘，官至尚书右丞，故世称王右丞。是唐代山水田园诗派的代表人物。通晓音乐，善以乐理、画理、禅理融入诗歌创作之中。苏轼谓其“诗中有画”“画中有诗”。有《王右丞集》传世。B．高适，唐代诗人。熟悉军旅生活，是唐代边塞诗派的代表。和岑

4、参齐名，并称“高岑”。C．李贺，唐代诗人。字长吉。其诗善于熔铸词彩，驰骋想像，运用神话传说，创造出新奇瑰丽的诗境，是李白之后最杰出的浪漫主义诗人。D．李商隐，唐代诗人。字义山，号玉谿生。擅长律、绝，富于文采，构思精密，情致婉曲，具有独特风格。代表作有《锦瑟》《无题》《山居秋暝》《夜雨寄北》等。解析：选D。《山居秋暝》的作者是王维。二、延伸阅读阅读下面的文言文，完成6～9题。李贺小传李商隐京兆杜牧为李长吉集序，状长吉之奇甚尽，世传之。长吉姊嫁王氏者语长吉之事尤备。长吉细瘦，通眉，长指爪，能苦吟疾书。最先为昌黎韩愈所知。所与游者

5、，王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密，每旦日出与诸公游。未尝得题然后为诗，如他人思量牵合，以及程限为意。恒从小奚奴骑距驴，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。及暮归，太夫人使婢受囊出之，见所书多，辄曰：“是儿要当呕出心乃始已尔！”上灯，与食。长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中，非大醉及吊丧日率如此，过亦不复省，王、杨辈时复来探取写去。长吉往往独骑往还京、洛，所至或时有著，随弃之，故沈子明①家所余四卷而已。长吉将死时，忽昼见一绯衣人驾赤虬，持一版，书若太古篆或霹雳石文者，云当召长吉。长吉了不能读，歘②下榻叩头言：“阿奶③老且

6、病，贺不愿去。”绯衣人笑曰：“帝成白玉楼，立召君为记。天上差乐，不苦也。”长吉独泣，边人尽见之。少之，长吉气绝。常所居窗中，勃勃④有烟气，闻行车嘒管⑤之声。太夫人急止人哭，待之如炊五个黍许时，长吉竟死。王氏姊非能造作谓长吉者，实所见如此。呜呼，天苍苍而高也，上果有帝耶？帝果有苑囿、宫宣、观阁之玩耶？苟信然，则天之高邈，帝之尊严，亦宜有人物文采愈此世者，何独眷眷于长吉而使其不寿耶？噫，又岂世所谓才而奇者，不独地上少，即天上亦不多耶？长吉生二十七年，位不过奉礼太常，时人亦多排摈毁斥之，又岂才而奇者，帝独重之，而人反不重耶？又岂人

7、见会胜帝耶？【注】　①沈子明：杜牧在《李长吉歌诗序》中称李贺在临死时，曾将所作的诗歌交给沈子明。②歘(xū)：忽然。③阿奶(nǎi)：母亲。④勃勃：烟气向上的样子。⑤嘒(huì)管：声音轻微的管乐器。6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．研墨叠纸足成之　　　　　　　　　足：满足，满意B．非大醉及吊丧日率如此，过亦不复省省：观看，阅览C．王、杨辈时复来探取写去探取：摸取D．王氏姊非能造作谓长吉者，实所见如此造作：编造解析：选A。足：完整，完备。7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)A.B.

8、C.D.解析：选C。A①介词，和/②动词，给予。B①副词，表承接，才/②副词，表出乎意料，竟然。C均为连词，表并列，又……又……。D①连词，表并列，并且/②连词，表顺承，可不译。8．下列对原文有关内容的分析和概括，有错误的一项是(　　)A．韩愈最早了解李贺才华，杜牧曾为李贺集写序并详细描写